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毕业生就业质量年度报告:2021届毕业生就业情况分析与用人单位调研

1. 就业现状分析2021届毕业生就业质量年度报告显示,毕业生的整体就业满意达到100%,其中有28.45%的用人单位表示非常满意,44.83%表示满意,26.72%表示比较满意。这表明学校培养的专业人才与社会市场需求高度契合。2. 毕业去向与落实率根据报告数据,毕业去向落实率为98.44%,其中计算机科学技术学院的软件技术专业毕业去向落实率为100%。3. 自主创业情况分析自主创业的主要原因包括

2021年江苏省普通高校毕业生就业调查报告分析

毕业生基本情况2021年江苏省普通高校毕业生就业调查报告显示,毕业生规模约为20.78%,其中男生占比约为37.66%,女生占比约为33.77%。毕业去向分布报告显示,毕业生去向分布中,约有12.81%选择了房地产业,而农、林、牧、渔业占比为9.10%。毕业就业质量在就业质量方面,报告指出,毕业生的薪酬满意度为72.80%,其中男生的满意度为73.01%,女生的满意度为72.65%。就业导向性根据

2020届毕业生就业质量调研分析及就业趋势展望

2020届毕业生就业基本情况根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知,0年高校毕业生人数达874万人,就业压力明显增加。其中,未就业毕业生占比23%,各专业未就业情况中,就业率变化呈现不同趋势。2020届毕业生就业特征分布调研显示,就业单位性质分布中,三资企业占比53.42%,国有企业占比7.47%,民营企业占比24.87%。毕业生就业地域分布中,一线城市吸引力增强,就业岗位与

安徽文达信息工程学院2019年毕业生就业质量报告

一、2019年毕业生就业概况2019年,安徽文达信息工程学院共有毕业生3073人,其中本科生1788人,科生1285人。毕业生的就业率达到了96.42%,显示出学校在就业指导和教育质量上的显著成效。毕业生主要就业于信息技术服务业、制造业和建筑业,这与学校的专业设置密切相关。

广东科学技术职业学院2023届毕业生就业质量年度报告

随着2023年的到来,广东科学技术职业学院迎来了一批新的毕业生。本文将从多个维度对这些毕业生的就业况进行全面分析,以展示学院毕业生的就业质量和发展趋势。一、毕业生的规模和结构根据数据显示,2023届毕业生共计12262人,其中男生5781人,占47.15%,女生6481人,占52.85%。从生源地结构来看,省内生源占82.07%,主要来自珠三角地区和粤东地区。学院结构方面,计算机工程技术学院、商学

2019年度毕业生就业质量年度报告及就业工作分析

2019年度毕业生就业质量年度报告学校简介大连东软信息学院是经国家教育部批准设立,由东软出资举办的一所民办普通高等院校。学校坐落于美丽的海滨城市大连,地处大连软件园核心区域,占地面积83.3万平方米,总建筑面积41.7万平方米。学校现设有13个教学机构,学科专业涵盖工学、理学、管理学、艺术学、文学5个学科门类,聚焦IT及健康领域,共设置了30个本科专业。截至2019年底,学校共获省级以上教学成果奖

提升学校教学质量,助力学生就业发展

学校教学质量提升方案学生就业人数和去向根据数据显示,毕业生就业人数为3715人,其中A类留在当地就业人数为2506人,B类到西部地区和东北地区就业人数为751人,C类到中小微企业等基层服务人数为2451人,D类到500强企业就业人数为403人。就业率为98.07%,略高于97.97%的毕业生。这些数字反映了学校毕业生就业情况的整体情况。专业相关度和月收入数据显示,理工农医类专业相关度为84%,略高

安徽新华学院2021届毕业生就业质量年度报告

一、学校概况与发展历程安徽新华学院,成立于2000年,位于合肥市,是一所拥有学士学位授予权的属本科高校。学校自成立以来,坚持“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨,通过不断的教育改革与发展,已成为地方性、应用型的高水平大学。截至2021年,全日制在校生人数达到23000余人,其中本科生近20000人,专任教师1400余人,形成了以工、管为主,经、文、医(药)、艺、教等多学科综合发展的学科专业体

2022年北京社会管理职业学院毕业生就业质量报告

2022年北京社会管理职业学院发布了一份详细的毕业生就业质量报告,涵盖了毕业生的就业基本情况、就业状况分析、用人单位需求及评价、对教育教学的反馈等内容。根据报告数据显示,截至2022年8月31日,共有1385名毕业生,其中男生479人,女生906人;北京生源222人,京外生源1163人。毕业去向落实率为8946%,就业率为76.82%,升学率为12.64%。毕业生就业去向中,主要集中在北京市(46

高等职业教育质量年度报告(2020)- 克孜勒苏职业技术学院

随着高等职业教育的快速发展,克孜勒苏职业技术学院在2020年发布了高等职业教育质量年度报告,报告从基本办学条件、学生发展、教育教学、政策保障、服务贡献、面临挑战等六个方面全面介绍了学院的人才培养总体情况。以下将从八个维度对该报告进行深入解读。#### 一、基本办学条件学院占地面积68385.42平方米,校舍总建筑面积103394.25平方米,生均教学科研仪器设备值为97769.23元,生均教学及辅