探索“中文+职业技能”国际化人才培养模式——高等职业教育质量年度报告（2023）

1. 背景介绍

高等职业教育质量年度报告（2023）中，提到学校积极响应国家“一带一路”倡议，探索“中文+职业技能”国际化人才培养模式。这一旨在培养精通技能、懂得汉语、通晓文化、具备创业能力和创新精神的优秀留学生，成为?文化传播者和跨境电商实践者。

2. 汉语教学与文化体验

学校将专题文化体验教学融入日常教学，让留学生在学习中感知中国文化。汉语教学成效显著，HSK4级、5级过级率高达93%。留学生参加经典诵读大赛取得优异成绩，进一步展现了他们对中国文化的理解和热爱。

3. 电子商务专业合作与课程设置

学校与京东、阿里等知名电商企业合作，共建新媒体营销、跨境电商实务等专业核心课程。采用全英文授课方式，重点培养电子商务相关专业技能，如电商运营、店铺设计、短视频制作等。这种专业技能培养与汉语能力水平相结合的教学模式，为留学生提供了全面发展的机会。

4. 留学生竞赛表现

学校留学生在各类竞赛中表现突出，如经典诵读大赛和中华经典诵吟大赛中获得多个奖项。这不仅展示了留学生的语言能力和文化理解，也彰显了学校对他们综合素质的培养成果。

5. 国际化合作与交流

学校积极开展国际合作项目如中俄合作办学、中韩交换生项目等。这些合作不仅促进了学生之间的跨文化交流，也为学校提供了更广阔的发展空间。

6. 乡村振兴服务与贡献

除了国际化教育，学校还致力于服务乡村振兴。通过“山水无人机公益服务队”等项目，学校积极参与乡村建设，为当地发展贡献力量。这种社会责任感和服务意识也是学校教育理念的体现。

7. 技能大赛成绩与荣誉

学校在省级职业院校技能大赛中取得多个奖项，涵盖了多个专业领域。这些荣誉不仅是对学校教学质量的认可，也为学生的职业发展提供了更多机会。
8. 结语通过不断探索“中文+职业技能”国际化人才培养模式，学校在培养留学生综合素质和专业能力方面取得了显著成就。未来，学校将继续努力，为一带一路国家供更多优秀人才，为国际教育事业贡献力量。
高等职业教育质量年度报告（2023）