大数据与会计：职业教育质量提升与就业挑战

1. 职业教育与就业形势

2022年，学校毕业生规模增加，就业形势复杂。学校积极应对，着力提高毕业生就业率。截至12月初，已有3646人就业，其中2553人协议就业，139人合同就业，833人升学，114人灵活就业，3人参军入伍，2人自主创业。就业去向落实率达94.19%。

2. 就业创业帮扶工作

学校成立就业创业工作领导小组，强化组织领导和制度保障。建立了主要负责同志亲自部署，分管领导靠前指挥，院系领导落实责任的工作机制。学校完?市场化社会化就业促进机制，加强校园招聘市场建设，充分发挥专职就业工作队伍和党政领导干部的积极性。

3. 师资队伍建设

学校着力提升教师"双师双能"，点突破高层次人才引进培养、教学创新团队建设。全面提升师资队伍的教育教学能力、教科研能力和社会服务能力，推进师德师风建设。学校以教师教育教学创新团队建设为抓手，培育教学名师等教学骨干。

4. 就业质量与培训工作

学校坚持将培训工作作为发展的重要驱动力，保持传统优势和品牌力。加强与社会非教育系渠道的合作，开展多元化职业培训。学校推动培训工作扩容提质，不断提升培训工作的积极性。探索学校培训项目通过校内二次竞标择优分配，稳步推进培训"管办分离"。

5. 就业率与科研服务

学校围绕提质增效，实施科研引领、教学提质、培训增效，体现新成效。加快科研组织策划和高水平成果产出，推动科技成果转化。学校积极探索整合校内外创新要素和优质资源，建立跨学校、跨行业、跨地域的协同创新机制。

6. 内涵建设与专业发展

学校强化内涵建设，突显职业教育类型特色。提升专业建设水平，以产业链建专业群，动人才培养模式创新。学校积极服务新旧动能转换和自治区经济发展，重点发展电子与信息、财经商贸、旅游等专业群。

7. 职称制度改革与教师队伍建设

学校坚决克服唯论文、唯"帽子"、唯学历、唯奖项等倾向，推行代表性成果评价，鼓励教学和基层一线的优秀人才脱颖而出。学校重点项目建设取得新成效，助力职业教育质量提升。

8. 挑战与对策

学校面临着就业挑战和内涵建设的压力，需要强化教师队伍建设，提升专业建设水平。学校将继续努力，推动职业教育质量提升，为学生就业创业提供更好的支持。