2022-2023学年河海大学本科教学质量报告

随着2022-2023学年的到来，河海大学本科教学质量报告展现出了学校在本科教育基本情况、师资队伍与教学条件、教学建设与改革等方面的全面发展和不断提升。本文将从八个维度对河海大学的本科教学质量报告进行分析，深入探讨学校在教育教学方面的优势和特色。
### 本科教育基本情况#### 培养目标与服务面向河海大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为党育人、为国育才的初心使命，努力培养具有"中国灵魂、全球视野、河海特质"的德智体美劳全面发展的高素质创新型人才。学校面向国家重大战略需求，适应经济社会发展，加快本科专业结构调整和质量提升，形成协调发展的专业发展体系。
#### 专业设置与专业特色学校现有个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学、农学、教育学等9个学科门类。学校以特色发展、协同发展推进专业建设工作，不断加强专业建设，培养具有国际视野和创新精神的人才。
#### 学生数量与生源质量2023年，河海大学共招收5572名本科生，其中省外生源质量稳步提升，录取生源质量位居驻苏高校前列。学校注重招生宣传，构建全校同频共振的招生宣传模式，提升招生和需求的契合度。
### 师资队伍与教学条件#### 师资数量与结构学校现有专任教师2222名，外聘教师1495人。师资队伍结构合理，教授上课情况良好，教授占教授总数的比例高达99.79%。
#### 教学条件学校优先保障本科教学经费投入，提升本科教学和人才培养的效能。教学用房、科研仪器设备、图书期刊等方面均得到充分保障和支持。
### 教学建设与改革#### 专业建设与改革学校加强一流本科专业建设，不断提升专业发展综合实力。2022年新增安全工程、智能建造等新专业，促进全校专质量、结构、规模、效益协调发展。
#### 课程建设与改革学校推动课程思政示范课程建设，加强在线课程建设和应用，提高课程教学质量。2022-2023学年，学校新增立项14门校??在线开放课程，推动现代信息技术与课程教学深度融合。
#### 教材建设与改革学校深入贯彻落实习近平总书记关于教材建设的重要论述，提高教材建设质量和管理水平。学校加强党对材工作的全面领导，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。
通过以上维度的分析，可以看出河海大学在本科教学质量方面取得了显著成绩，不断提升教学水平和人才培养质量为学生提供了优质的教育资源和学习环境。希望河海大学在未来能够继续努力，不断提升教学质量，培养更多优秀人才，为国家和社会发展做出更大贡献。