2022-2023 学年湖南大学本科教学质量报告

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2022-2023 学年，湖南大学发布了本科教学质量报告，涵盖了多个维度的数据和信息，展示了学校在本科教育方面的基本情况师资与教学条件、教学建设与改革等方面的成就和发展。以下将从八个维度对报告内容进行详细解读。

湖南大学长期秉持实事求是、敢为人先的校训，
育了一大批彪炳史册的杰出人才。学校下设 27 个学院，学科专业涵盖12大门类，拥有博士学位授权一级学科 30 个、硕士学位授权一级学科 37 个。2022-2023 学年全日制在校生共计 38638 人，其中本科生占56.96%。

学校共有专任教师 2312 人，其中教授占33.09%，副教授占44.29%。学校实施博士后研究队伍倍增计划，2022 年招收博士后 153 人。2022 年本科教学经费投入为 37885 万元，教学行政用房面积为 656470.17 平方米。

学校持续优化学科专业布局，新增了化学生物学、人工智能等专业。学校加强通识教育，开设中华优秀传统文化课程和通识教育核心课程。2022-2023 学年共开设本科生课程 2658 门，实践教学学分占总学分比例为 26.44%。

学校不断提升专业内涵，做好传统学科专业优化、调整、升级、换代和新建工作。学校获得多项国家级教学成果奖，积极推进教学改革行动。

学校建立完善毕业论文（设计）教学质量保障体系，严格执行质量标准。学校加强对学生的国际交流项目政策宣传和指导，搭建国际化人才培养平台。

学校持续推动实习教学过程的信息化管理，提升教学质量和管理效率。学校加强制度建设，规范本科生课程考核的组织与管理，维护正常教学秩序，确保教学质量。

学校积极推进数字化转型，提高信息化服务质量。学校加强宣传和指导，鼓励学生参与国际交流学习。学校搭建国际化人才培养平台，加强与国（境）外高平大学的合作。

学校在不断发展壮大的同时，也面临着一些需要解决的问题，如进一步提升教学质量、加强师资队伍建设等方面的挑战。
以上是2022-2023 学年湖南大学本科教学质量报告的综合解读，展示了学校在多个方面的努力和成就。