江阴职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2023）

江阴职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2023）
### 基本情况#### 学校概况江阴职业技术学
创建于1977年，自2002年改制为普通高职院校以来，历经多个发展阶段。根据2023年的数据，学院共有全日制在校生5822余人，教职工486人，其中专任教师340人。2022年面向17个省市自治区录取新生2270名。学院已为地方培养输送了近6万名技术技能型人才。
#### 学生情况2022年招生录取总数为2270人，实际报到人数为2148人，报到率94.62%。省内招生录取数占87%，外省市招生录取数占13%。招生方式分布为基于高考的直接招生、基于高考的知识+技能招生、单独考试招生、对口高考招生和中高职贯通的招生，分别占比45%、3%、6%、22%和24%。
#### 教师队伍学院专任教师340人，其中高级专业技术职务专任教师比例为51.17%，具有硕士及以上学位的教师比例为67.64%。学院在师资队伍建设方面保持稳定，各项指标达到江苏省基本办学条件。
#### 设施设备2022年学院设施设备均值与前两年相比有不同程度的下降，主要与近两年招生数增加有关。学院在新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进图书量等方面与同类学校中位数有一定差距。
### 学生发展#### 立德树人学院以"主体参与、情感体验、积极创造"的德育管理模式，重点关注学生终身发展。通过不同主题模块班会课程，课堂改革、健康教育和心理育人等方面取得显著成效。
#### 典型案例1. **精彩呈"宪"，马院"宪法宣传周"系列活动培育大学生法治思维** - 通过专题讲座、庭审旁听、模拟法庭活动等形式，引导学生尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法。 2. **引入教学诊改机制，推进主题班会课程化建设** - 通过课程诊改机制，打造精品主题班会课，提升教学质量，促进学生核心素养的提高。
3. **前移心理育人关口，护航师生生命健康** - 学院开展多项心理健康活动，建立心理工作机制，帮助学生缓解心理?力，筑牢心理健康防线。
### 结语江阴职业技术学院在教育质量年度报告中展现了学校的基本情况、学生发展情况以及教师队伍和设施设备情况。通过立德树人、健康教育和心理??人等方面的努力，学院不断提升教育质量，为学生的全面发展和成长提供了坚实的支持和保障。