2022-2023 学年辽宁中医药大学本科教学质量报告

2022-2023 学年度，辽宁中医药大学发布了本科教学质量报告，涵盖了多个维度的教学情况和发展成果。以下将从师队伍、教学条件、教学建设与改革等八个维度进行详细介绍。
### 师资与教学条件#### 师资队伍数量及结构情况根据报告显示，截至8月31日，学校共有专任教师602人，其中教授99人，具有博士学位的教师290人，45周岁中青年教师432人。专任教师中教授所占比例为16.45%，具有博士学位教师所占比例为48.17%，45周岁中青年教师所占比例为71.76%。学校生师比为17.84:1。
#### 师资培训与发展情况学校积极推进教师教学能力提升培训，开展各类教学发展活动，累计培训教师6000余人次。同时，学校注重师德师风建设，制定了师德师风考核办法，选树师德典范，推动师德师风建设常态化。
#### 教师教学情况学校教授主讲本科课程的比例达84.17%，教授承担的课程门数占总门数的22.61%，课程门次占15.24%。
#### 教学经费投入情况学校自然年度内专项经费为1826.87万元，实验教学运行经费总额为217.64万元，本科教学日常运行支出总额为11108.53万元。
#### 教学资源情况学校拥有179526.56平方米的教学行政用房，43696.12平方米的实验室及实习场所面积。教学科研仪器设备资产总值为29247.38万元。
### 教学建设与改革#### 启动本科教育教学"强基 固本 卓越"工程学校实施本科教育教学"强基 固本 卓越"工程，加强专业建设，构建医、理、工、管、文、法、农等服务生命全周期的中医药专业结构。
#### 推进人才培养供给侧结构性改革学校新增了预防医学、医学实验技术、健康服务与管理、中兽医学等四个新专业，进一步优化专业结构。
#### 全面加强课程思政建设学校积极推进课程思政建设，将思政教育融入专业教育，共培育了196门课程思政示范培育课程。
#### 加强教材管理，提升教材建设水平学校制定了教师参与教材编写管理规定，推动教师参与高质量教材出版和编写，主编出版规划教材2部。
#### 打造"教考培"一体化国家医师资格考试基地学校积极推进"教考培"一体化国家医师资格考试基地建设，为医学教育提供更好的支持。
通过以上维度的介绍，可以看出辽宁中医药大学在本教学质量方面取得了显著的成绩，为培养高素质中医药人才做出了积极贡献。