青岛城市学院2022-2023学年本科教学质量报告

随着教育事业的不断发展，青岛城市学院在2022-2023学年本科教学质量报告中展现出了积极向上的发展态势。本文将从多个维度对学院的教学质量进行全面解读。
### 本科教育基本情况#### 本科人才培养目标及服务面向学校以学生发展为中心，培养具有社会责任感、全球视野和创新精神的高素质应用型人才。服务面向融合国际优质资源，提供立足城市、面向全球的教育和公共服务。
#### 专业设置及在校生情况学校设有35个本科专业，涵盖工学、管理学、文学、经济学、艺
学五大学科门类。截至2023年9月30日，全日制本科生14761人，全日制专科生2978人，本科生占比83.21%。2023年录取学生质量较高，山东省内外录取率均较高。
### 师资与教学#### 师资队伍数量及结构学校现有专任教师808人，其中博士学位专任教师占比9%，具有硕士以上学位的教师占84.6%。学校师资队伍结构合理，满足教学需求。
#### 主讲教师情况2022-2023学年，本科生主讲教师共有1005人，其中正教授44人，副教授249人。学校注重教师队伍的质量和结构。
#### 教学经费投入2022年教学日常运行支出为3340.06万元，生均本教学日常运行支出为1882.89元。学校注重教学经费的合理使用。
#### 教学设施学校拥有先进的教学设备，教学科研仪器设备总值达1.61亿元，为教学提供保障。图书馆总面积24966㎡，拥有丰富的纸质和电子资源。
### 教学建设与改革#### 专业建设学校紧密对接山东新旧动能转换重大工程和青岛市新兴产业需求，持续调整优化专业结构。学校积极推进课程建设工作，出台相关规范，推动专业内涵式发展。
#### 课程建设2022-2023学年开设课程总门数1232门，各类课程所占比例合理。学校注重课程建设，推进线上线下混合式一流课程。
#### 教材建设学校稳步推进教材建设，出版多部教材，鼓励教师编写适用于应用型人才培养的专业教材。学校实行科学严谨的教材选用制度，保证教材选用的质量。
#### 实践教学学校加强实验教学改革，构建多层次实验教学体系，推行研究性实验。学校注重实验教学的质量和创新。
通过以上维度的分析，可以看出青岛城市学院在2022-2023学年本科教学质量方面取得了显著成绩，为学生的全面发展和高质量教育提供了坚实基础。愿学院在未来的发展中继续努力，为教育事业贡献更多力量。