青岛科技大学本科教学质量报告

青岛科技大学是山东省"强特色"高水平大学、国家"111 计划"立项建设单位。学校历史悠久，前身是创建于1950年的沈阳轻工业高级
业学校，经过多年发展，成为以工为主，理、工、文、经、管、医、法、艺、教等学科协调发展的多科性大学。学校坚持服务国家战略、服务区域发展、引领行业进步的发展目标，依托优势特色学科专业，深化产教融合，推动科技成果转化，培养行业亟需人才。学校获得15项国家科技大奖，自然指数排名全国第61位，获评教育部"本科教学工作水平评估优秀高校"等荣誉。
一、本科教育基本情况1.1 本科人才培养目标及服务面向学校全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校以"厚基础、宽口径、高素质、重创新、强能力"的人才培养目标，培养拥护中国共产党和社会主义制度的人才。1.2 学科专业设置情况学校现有本科专业79个，涵盖理、工、文、经、管、法、艺、教8个学科门类。学校在各省录取生源质量均有提升，生源质量进一步提高。1.3 各类全日制在校学生情况及本科生所占比例2022-2023学年在校本科生29051人，全日制在校生总数34934人，本科生占比83.16%。
二、师资与教学条件2.1 学校生师比情况学校现有专任教师2089人，生师比为20.95。近3年生师比?况稳定。2.2 师资队伍数量及结构情况学校师资队伍结构合理，具有高级职称的教师占比53.38%，具有研究生学位的教师占比94.52%。2.3 本科生主讲教师情况本学年级职称教师承担课程较多，教授、副教授为本科生授课率100%。2.4 教授承担本科课程情况学校教授、副教授共1033人，为本科生授课，其中国家级、省级教学名师占比100%。2.5 教学经费投入情况2022年教学日常运行支出13056.65万元，生均教学日常运行支出2984.17元。2.6 教学用房及应用情况学校拥有教学行政用房533720.75㎡，实验室及实习场所面积129679.51㎡，生均实验仪器设备值8176.99元。2.7 图书、信息资源及应用情况学校图书馆拥有纸质图书206.07万册，电子期刊70.30万册，生均纸质图书47册，生均电子资源访问量738.29万次。
以上是青岛科技大学本科教学质量报告的部分内容，展示了学校在师资队伍、教学条件、学生质量等方面的情况。希望对您有所帮助。