衢州学院2022-2023学年本科教学质量报告

衢州学院是一所以工为主、多科协调发展的全日制应用型普通本科院校。学校前身为创办于1985年的浙江工学院浙西分校（浙江工业大学浙西分校），2010年经教育部批准升格更名为衢州学院。校园占地863亩，设有化学与材料工程学院、机械工程学院、建筑工程学院、电气与信息工程学院、商学院、教师教育学院、外国语学院/国际教育学院、马克思主义学院、创业学院、体育工作部等10个学院（部），开设涉及工学、教育学、管理学、经济学、文学、理学、艺术学等7大学科门类的本科专业30个。现有全日制普通本专科学生9300余人，拥有国家级一流本科专业1个、国家级一流本科课程3门，省级一流本科专业11个、省级优势特色专业6个、省级一流本科课程116门，入选中职与应用型本科一体化培养试点专业3个。校舍总建筑面积25.33万平方米，教学科研仪器设备资产总值2.76亿元，馆藏纸质图书109万余册。
学校教学质量报告涵盖了本科教育基本情况、师资与教学条件、教学建设与改革、学生学习效果、特色发展、需要解决的问题等八个维度。根据报告内容，学校在师资队伍建设方面不断壮大，现有教职员工790人，专任教师621人，其中正高级职称教师80人、副高级职称教师182人，具有博士学位教师258人。学校还积极推进教学科研仪器设备的更新与建设，截至2022年9月底，教学科研仪器设备总值达2.25亿元。此外，学校还加强了实践教学基地建设，现有校外实习、实训基地175个，其中省级实践教学基地14个。
在教学建设与改革方面，学校不断深化教学改革，推进分层分类、闯关式、双语和小班化教学。同时，学校积极推进大学生创新创业教育，构建"师研生随、师导生创、师生共创"的双创实践教学模式，培养具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高素质应用型人才。学校还加强了思政课程和课程思政建设，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，提升思政课教学质量。
综上所述，衢州学院在教学质量报告中展现了全面的教学实力和不断提升的办学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出了积极贡献。
（字数：约1100字）