山东艺术学院2022-2023学年本科教学质量报告

引言山东艺术学院是山东省唯一一所综合性高等艺术学府，学校自1958年成立以来，在艺术教育领域取得了显著成。本文将从多个维度对学校的本科教学质量进行全面分析和评估，以展现学校的办学实力和教学水平。
第一部分 本科教育基本情况学校办学定位山东艺术学院坚持高质量发
、内涵式发展、特色发展，以教学为中心工作，努力建设特色鲜明的现代化高水平艺术大学。学校本科生教育致力于培养应用型、复合型及拔尖创新型艺术人才，办学层次定位主要为全日制学历教育，积极发展研究生教育。
本科人才培养目标及服务面向学校根据建设应用型人才培养特色名校的总体要求，确定了以应用型人才培养为主的人才培养目标定位。各学科专业根据社会发展要求，搭建不同的人才培养平台，推动学校建立多元化艺术人才培养体系。
教学工作中心地位落实情况学校坚持“以本为本”，完善体制机制，将教学质量作为第一生命线。教学中心地位已成全校共识，各项政策与措施有效落实，确保教学工作的核心地位。
本科专业设置情况学校形成了以艺术学科为主体的专业结构布局，目前设有35个本科专业，涵盖艺术学、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学等多个领域。专业设置合理，满足了不同学生的需求。
全日制在校学生情况学校全日制在校生10339人，其中本科生占86.61%，研究生占13.39%，学生分布合理，保障了教学质量。
招生及生源情况学校积极响应教育部要求，创新艺术类人才选拔模式，招生计划逐年优化，生源质量不断提。招生计划减少的情况下，校考报名人数充足，省内外校考生源数量整体稳定。
第二部分 师资与教学条件师资队伍基本情况学校专任教师657人，外聘教师285人，教师队伍结构优化，教师职称、学历、年龄结构合理。教师队伍中有高级职称教师、硕士、博士学位教师比例较高，国际视野不断拓宽。
教师管理体制及人才队伍建设改革学校健全师德师风建设长效机制，完善人才队伍建设引育机制，深化教师队伍评价改革。通过岗位聘用管理和职称改革，激发教师创新潜力，优化教师队伍结构，不断提升教师队伍的整体素质。
结论综上所述，山东艺术学院在本科教学质量方面取得了显著成绩，学校在师资队伍建设、教学工作中心地位落实等方面表现突出。未来，学校将继续努力，不断提升教学质量，为培养更多优秀艺术人才做出更大贡献。
以上为山东艺术学院2022-2023学年本科教学质量报告的内容概要。