沈阳理工大学2022-2023学年本科教学质量报告

沈阳理工大学是一所以工为主，理、经、管、文、法、艺相结合的多科性大学。学校2022-2023学年本科教学质量报告涵盖了多个维度，展示了学校在本科教育基本情况、师资与教学条件、教学建设与改革、专业培养能力、质量保障体系、学生学习效果、特色发展以及需要解决的问题等方面的情况。
### 1. 本科教育基本情况#### 1.1 人才培养目标与服务面向学校致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才，以服务区域经济社会发展为导向。
#### 12 本科专业设置情况学校积极调整专业结构，新增智能制造工程、虚拟现实技术等专业，优化学科专业结构。
#### 1.3 本科生在校情况学校2022-2023学年全日制在校生共18136人，其中本科生占83.71%，生源质量不断提高。
#### 1.4 本科生源质量学校2023年本科招生计划3730人，生源质量普遍较高，各专业录取平均分均超过当地控制线。
### . 师资与教学条件#### 2.1 师资队伍数量、结构及建设情况学校拥有1736名教职工，1062名专任教师，其中高级职称教师占51.22%。
#### 2.2 本科主讲教师情况及教授授课情况学校教授总体上课比例为100.00%，教师为本科生授课，推动教学质量提升。
#### 2.3 教学经费投入情况2022年学校教学日常运行支出为7313.43万元，生均教学日常运行经费支出为4817.17元。
#### 2.4 教学用房、设备使用情况学校教学行政用房面积共276502.89平方米，实验室及实习场所面积121590.03平方米。
#### 2.5 图书馆应用情况学校图书馆馆藏纸质图书145.54万册，电子图书77.6万册，积极推进数字化建设。
#### 2.6 信息资源应用情况学校校园网采用万兆光纤主干技术，推进智慧教育发展，提供充足的出口带宽保障。
(文章内容未完，继续...)