成都大学本科教学质量报告及教学发展综述

成都大学是一所创建于1978年的全日制普通本科院校，历经多次合校，办学历史悠久。学校实行省市共建、以市为主的办体制，是四川省、成都市重点建设大学。学校以民族振兴和社会进步为己任，秉承"自爱、自修、自尊、自强"的校训，弘扬"求真务实、自强不息"的成大精神。学校的教学质和教学条件备受关注，以下将从多个维度对成都大学的本科教学质量进行全面解读。
一、本科教育基本情况成都大学现有10个学科门类，72个本科专业，28个硕士学位授权点，4个博后创新实践基地。学校的学科专业设置齐全，涵盖了文学、管理学、工学、医学等多个领域。学校拥有1721名专任教师，其中博士教师近800人，硕士研究生导师800余人。师资力量雄厚，教师队伍中有享受国务院政府特殊津贴专家、两院院士等高级人才。
二、师资与教学条件学校的师资队伍结构合理，教师中正高及副高职称教师近800人，博士教师800余人。学校注重教学质量，高级职称教师承担的课程门数占比较高，教授职称教师承担的课程门数达到391门。学校教学经费投入充足，2022年教学日常运行支出达16165.68万元，生均教学日常运行支出为5350.08元。
三、教学建设与改革学校注重专业建设，拥有15个国家级一流专业建设点，12个省级一流专业建设点。学校开设了2门国家级精品在线开放课程，MOOC课程10，SPOC课程96门。学校的班额统计显示，班额30人及以下的占比较高，有利于提高教学质量。
通过以上维度的分析，可以看出成都大学在本科教育质量、师资队伍建设、教学条件投入等方面取得了显著成绩。未来，学校将继续致力于提升教学水平，培养更多高素质人才，为社会发展做出更大贡献。