河南师范大学2022-2023学年本科教学质量报告综述

河南师范大学本科教学基本情况

河南师范大学在2022-2023学年本科教学质量报告中显示，全日制在校生中本科生占比为83.65%，教师数量为2,354人，其中正高级职称教师245人，副高级职称教师666人，中级职称教师1,351人。学校注重引进高水平人才，博士学位教师占66.65%，硕士及以上学位教师占92.91%。师资队伍年龄结构逐步年轻化，45岁及以下教师占73.24%。

教学设施与条件

学校生均教学科研仪器设备值为18.29万元，生均图书为8,825.95册，电子期刊种类为60.77种。实践教学及实习实训基地数量为2,567个，全校开设课程总门数为26，实践教学学分占比为26.10%。学校不断加强实践教学基地建设，提供良好的教学条件。

专业培养能力

河南师范大学致力于需求导向的人才培养，毕业生初次就业率为80.33%，学生学习满意度达到79.16%。学校推动创新，提高专业人才培养质量，持续优化课程体系，加强实习实践工作，不断提升人才培养质量。

教学建设与改革

学校加强课程建设，每年投入经费用于一流本科课程培育和建设，引进校一流师资和线上优质课程。获批国家级一流本科课程6门，省级一流本科课程39门，推动现代信息技术支撑的课堂教学模式创新。

质量保障体系

学校以学生成才成长为中心，构建质量文化。学校领导班子高度重视本科教学工作，加强制度建设，形成较为完善的本科教学质量保障体系。学校不断深化教育教学改革，全面落实立德树人根本任务，推人才培养质量不断提高。

学生学习效果

学校学生学习满意度达到97.34%，用人单位对毕业生满意度为97%，体质测试达标率为97%，学生学习成就不断提高，为学生提供了优质的学习环境和教学资源。

全面育人与学风建设

河南师范大学注重全面育人，通过举办各类比赛活动、读书系列活动等，培养学生综合素质和专业能力。学校助力学风建设，不断拓展品牌建设内涵，让学风活动贴近学生，提升学生综合素质。
以上是河南师范大学2022-2023学年本科教学质量报告的综述，学校在教学质量、师资队伍、课程建设?学生学习效果等方面取得了显著成绩，为学生提供了优质的教育资源和学习环境。