河南中医药大学2022-2023学年本科教学质量报告综述

河南中医药大学2022-2023学年本科教学质量报告
#### 本科教育基本情况
河南中医药大学在2022-2023学年的本科教育质量报告中，提到了本科人才培养目标及服务面向。根据报告显示，全校共有36个本科专业，其中医学类专业占比较高，达到22.50%。此外，学校还设有4个合作办学项目专业，涵盖了医学、管理学、工学、文学、理学等多个学科门类。这种多学科专业的设置有助于实现专业间的相互支撑、交叉融合与协调发展。
#### 师资与教学条件
在师资队
数量及结构方面，报告显示学校共有1057名专任教师，教师总数为1628人，生师比为17.73。此外，教授主讲本科课程的比例为91.81%，教授承担本科课程的门次数占比为14.28%。这些数据反映了学校在师资力量上的优势和专业化程度。
#### 教学建设与改革
报告中提到了教学改革和课程建设。学校开设了多门精品课程，包括精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课等，共有447门精品课程。此外，学校还拥有195门一流本科课程，其中包括国家级、省级和校级一流本科课程。这些表明学校在教学质量提升和课程建设方面取得了显著成绩。
#### 专业培养能力
在专业培养能力方面，报告显示学校拥有多个优势专业，如计算机科学与技术、信息管理与信息系统、医学影像技术等。这些专业的培养目标定位与社会人才需求适应性较高，为学生提供了更广阔的就业和发展空间。其中，医学影像技术专业的学时数为2830.00，学分数为71.17，实验教学占比为68.90%，理论教学占比为30.74%。
#### 质量保障体系
学校在质量保障体系建设方面也取得了显著进展。报告显示，学校实施了教学质量日常监控及运行、规范教学行为，全校开设课程总门数达到1847门，实践教学学分占总学分
例为35.40%，选修课学分占比为23.86%。这些数据反映了学校在教学质量保障方面的努力和成果。
#### 学生学习效果
在学生学习效果方面，报告显示学生学习满意度达到95%，应届
科生毕业率为99.58%，初次就业率为81.54%。这些数据表明学校在培养学生综合能力和就业竞争力方面取得了显著成绩。
#### 特色发展
学校在特色发展方面也有所突出，如设立??双创基地、大学生创业实践基地等。这些特色发展项目为学生提供了更多的创新创业机会和平台，有助于培养学生的创新精神和实践能力。
#### 问题与对策
报告中还提到了问题与对策。学校在教学质量保障体系建设中仍存在一些挑战和问题，如教学资源配置不均衡、实践教学基地不足等。为了解决这些问题，学校将进一步加强教学资源的配置和实践教学基地的建设，提升教学质量和教学效果。
以上是对河南中医药大学2022-2023学年本科教学质量报告的综述。通过对报告中的数据和内容进行分析，可以看出学校在教学质量提升、课程建设、师资力量和学生学习效果等方面取得了显著成绩，同时也面临着一些挑战和问题，需要进一步完善和改进。