高职院校教育教学改革与发展综述

1. 高职院校教学资源与师资队伍建设

在2020年，高职院校教职员工额定编制数达到300人，实际在岗教职员工总数为245人，其中专任教师总数为157人。双师素质专任教师比例达到67%，高级专业技术职务专任教师比例为39.8%。企业兼职教师年课时总量为46401课时，年支付企业兼职教师课酬达102500。

2. 教学计划与课程设置

高职院校教学计划内课程总数为469门，其中线上开设课程数为221门。线上课程课均学生数为69人。教学满意度方面，思想政治课满意度达到100%，公共基础课满意度为97%-99%，专业课教学满意度在93%-98%之间。

3. 学生发展与就业质量

学生发展方面，高职院校推进思政与心理健康教育，强化实践育人，提升学生综合素质。就业质量方面，毕业生就业基本情况良好，就业相关分析显示积极向好的趋势。

4. 科研与社会服务

高职院校在科研与社会服务方面取得一定成果，技术服务到款额为7万元，非学历培训服务人日达28231人日。科研成果获得省级奖项，专利授权数量达13项。

5. 学院治理与教育教学改革

学院在依法治教、院校治理体系建设、师资队伍建设等方面不断加强，贯彻落实习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神。中央决策部署在高职教育领域的改革实践也在学院得到贯彻。

6. 国际交流与开放办学

高职院校国际交流方面还有待加强，国（境）外人员培训量为0人日，专任教师赴国（境）外指导和开展培训时间为0人日。开放办学方面，学院紧贴行业、企业及区域经济社会发展，提升服务社会能力。

7. 问题与改进措施

高职院校存在的问题主要集中在教学资源配置、师资队伍建设、国际交流等方面。解决措施包括加强师资培训、拓展国际交流渠道、优化课程设置等方面的努力。

8. 教育教学发展展望

未来，高职院校将继续加强教学资源建设，提升师资队伍素质，拓展国际交流合作，推动教育教学改革与发展，为培养更多高素质应用型人才做出更大贡献。
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