南华大学本科教学质量报告综述

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南华大学在2023年的本科生生源质量方面取得了显著提升，整体情况稳中向好，生源质量有效提升学校在师资与教学条件方面也有所改善，师资队伍数量稳步增加，队伍结构持续优化。教学经费投入得到加强，教学设施应用情况也有所提升。

南华大学在专业建设方面积极服务国家战略和地方发展，不断优化专业设置，严格执行人才培养方案，推进专业内涵建设。学校持续创新人才培养模式，探索订单式人才培养，开设特色人才培养方案，获得了良好的效果。

南华大学在课程建设方面持续加强一流课程建设，不断提升课程资源质量，深化课堂教学改革。实践教学方面，学校化实践育人，构建了"三环节十模块"实践教学体系，推动实践教学改革，取得了实质性进展。

南华大学的创新创业教育工作体系不断完善，贯穿人才培养全过程。学校将创新创业教育融入人才培养方案，新生入学教育以及专业教育中，促进学生创新创业能力的培养。学校积极推动各类创新创业训练项目，取得了显著成效。

南华大学在信息技术与教学过程融合、优质教学资源发挥不充分等方面存在问题。学校已经制定了相应的改进计划，包括逐步健全内外衔接的质量标准体系，?善全面覆盖的质量管理制度，建强校院两级质量保障机构队伍等。

南华大学在毕业、就业情况方面表现良好，毕业率和考研率持续向好。学生学习成效得到肯定，学生学习满意度情况也较高。用人单位对学校的满意度情况良好，反映了学生的综合素质得到了认可。

南华大学在特色发展方面积极探索，化管理体制，促进学科交叉，突出情怀引领，强化创新能力。学校的特色发展经验得到了广泛应用，取得了显著的成效，得到了社会的强烈反响。

南华大学以本为本，树牢人才培养中心地位，全面推进"四个回归"，持续改进，切实加强质量保障。学校建立健全人才培养质量标准体系和质量管理规章制度，积极接受外部评估认证，确保教育教学质量的持续提升。