南京师范大学本科教育质量提升综述

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南京师范大学作为一所重视本科生毕业论文培养的学校，自2022年10月启动了2023届本科生毕业论文设计工作。共有1331名教师参与指导，评选出104篇校级优秀本科生论文和9个优秀毕业论文团队。学校加强对选题、开题、中期检查和答辩等环节的全过程管理，
格实行毕业论文查重和抽查制度，确保毕业论文质量。

南京师范大学拥有82名教师，其中包括38名教授和27名副教授。学校注重教学投入和教学用房建设，不断提升教学条件。同时，学校还重视实验条件、图书资源、体育场馆和信息资源的建设，为学生提供良好的学习环境。

学校积极推进人才培养改革与创新，注重专业建设、课程建设和教材建设。通过实践教学、创新创业教育、合作培养等，不断提高教学质量。学校还加强学业指导，帮助学生全面发展。

南京师范大学致力于提升专业培养能力，分类建设，提升专业内涵水平。通过跨学科复合型人才培养改革，学校不断探索新文科人才培养路径，构建了思专融合、学科融合、产教融??、创教融合育人模式，推进专业创新和内涵发展。

学校坚守本科人才培养中心地位，确保质量保障体系有效运行。通过内部质量监控和外部评估认证，关注质量评价指标体系建立，全面提升教学质量。南京师范大学注重制度、组织、资源和能力的支撑体系建设，不断优化管理机制，加强教材建设和管理工作。

学校关注毕业率、学位授予率、就业情况和升学出国率等指标，努力提高学生综合素质。通过强化过程管理和实施课程化管理，学校的本科毕业论文整体质量稳步提升，在江苏省本专优秀毕业论文评选中获得多项奖项。

南京师范大学以卓越教师培养为头雁，领航卓越拔尖人才培养新征程。学校以一流新文科人才培养为基础，奏响"四新"建设交响曲。通过实施课程化管理和加强本科教育教学改革，不断提高毕业实习质量，培养更多优秀人才。

学校进一步加强人才培养协同机制，推进创新业教育改革。通过实施质量工程项目和深化本科教育教学改革，南京师范大学不断提升教学质量，促进学校高质量发展。