南京体育学院2022-2023学年本科教学质量报告综述

南京体育学院本科教育基本情况

南京体育学院在2022-2023学年共接纳了412名学生，其中运动训练专业拥有1298名本科生，体育教育专业有486名学生，体育经济与管理专业则有175名学生。这些数字反映了学校在本科生源质量方面的情况。

师资与教学条件

学校注重师资队伍建设，专业专任教师数量和生师比分别为73人和17.08（运动训练专业）、52人和9.17（体育教育专业）、15人和11.67（体育经济与管理专业）。这些数据显示了学校在师资力量上的投?和配置情况。

教学建设与改革

学校在课程建设、教材建设、教学研究与改革等方面进行了不断的探索和创新。本学年共评选出131篇校级优秀毕业论文，同时设立了创新创业教育实践基地，参与创新创业训练项目的学生数量也有所增加。

专业培养能力

学校通过不同专业的培养目标和师资条件，致力于培养具有特定专业技能和素养的应用型人才。例如，体育经济管理专业旨在培养具有市场需求的体育经济管理人才，而英语专业则培养跨文化交流和国际体育赛事管理人才。

质量保障体系

学校将人才培养质量作为生命线，不断完善教学质量保障体系。学生对本科教学质量的满意度调查显示，53.79%的学生表示满意，27.45%表示比较满意，15.57%表示一般，这些数据反映了学校在质量保障方面的努力和成效。

学生学习效果

学校关注学生的毕业情况、就业情况、体质测试达标情况等。本学年，共有1978人有效填写了学生对本科教学质量的满意度调查，其中53.79%表示满意，这些数据反映了学生学习效果的一部分。

办学特色

学校在多元融合视域下推进应用型人才培养模式改革，同时积极推进师范专业认证。这些办学特色的建设和进，为学校的教学质量和办学水平提供了有力支撑。

需要解决的问题

学校在数字化教学资源建设和劳动教育体系建设方面仍需进一步加强和推进。这些问题的解决将有助于升学校的教学质量和办学水平。
以上是南京体育学院2022-2023学年本科教学质量报告的综述，通过对各个维度的分析，可以看出学校在教学质量和学生培养方面的努力和成效。希望校在未来能够继续保持良好的发展势头，不断提升教学质量，为学生提供更好的学习环境和发展机会。