攀枝花学院2022-2023学年本科教学质量综述

学校基本情况

攀枝花学院在2022-2023学年度展现出了较好的本科教学质量。校园内共有2792名学生完成了毕业论文指导与答辩工作，其中题目来源于教师科研项目的占比为19.61%，来源于生产实际的占比为60.42%。全国本科毕业论文抽检结果显示，学生毕业论文质量较好，学校位列四川省无存在问题论文”12所高校之一。

师资与教学条件

学校每年投入320万元支持教师开展教育教学研究，并严格考核教学研究与改革项目。教学研究与改革方面，学校鼓励教师开展学研究，提升研究水平。教学条件不断改善，实验项目更新率达到每年5%，专业实验课程开设比例达到100%。

教学建设与改革

学校严格执行毕业论文管理办法，确保毕业论质量稳步提升。教学研究与改革方面，学校改革教研教改评价方式，引导教师聚焦教学研究。实践教学方面，学校加强实习实践基地建设，推进应用型人才实习实训培养模式改革。

专业培养能力

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者。各专业根据专业特点不断优化和完善专业人才培
目标，形成了四年大修、每年小修的人才培养方案制定模式。

质量保障体系

学校高度重视专业评估与专业认证工作，通过定期开展校内外相结合的专业评估督促和指导各专业加强专业建设。在2023年度软科中国大学专业排名中，学校有20个专业上榜，评级为B，整体排名连续四年持续上升。

学生学习效果

根据第三方机构编制的2023届攀枝花学院毕业生就业质量报告，学校毕业生就业率较高，主要就业区域为四川省内，就业行业主要分布在制造业、建筑业、卫生和社会工作等领域。学生对目前工作的满意度较高，专业相关度也较高。

特色发展

学校持续推进特色发展，精准对接地方需求，持续推进课程质量提升。学校不断加强基层教学组织建设，通过各类教学团队开?有组织的教研活动，推动教学质量提升。

需要解决的问题

学校在教学研究与改革方面需要加强研究过程考核，避免重申报、轻研究过程的现象。同时，学校还需加强实践教学条件的改善，持续优化实践教学体系，确保学生获得更好的实践教育。
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