高等职业教育质量年度报告（2020）：关键数据分析与未来展望

1. 学院发展基本情况

在高等职业教育质量年度报告（2020）中，山东工业职业院的全日制在校生人数从2018年的10477人增加到11557人，毕业生人数从4086人减少到3615人。其中，就业人数也有所下降，从4000人减少到3569人。毕业生就业去向中，留在当地就业人数从2980人增加到3055人，而到西部地区和东北地区就业人数则有所减少，从89人减少到78人。

2. 学生发展

学院在学生发展方面表现出色，通过强化政治引领、进"三全育人"，以及突出素质教育、实施"五育并举"培养等措施，成功塑造了学生的综合能力。毕业生就业率稳定在较高水平，雇主满意度也有所提升。学生成长成才能力得到增强，参加科技节竞赛、创省赛国赛大奖等活动，展现出优秀的技能风采。

3. 教学改革

学院在教学改革方面取得了显著成就。通过完善激励机制、鼓励教学研究，以及规范兼职教师管理、推动"能工巧匠"进校园计划等，促进了教师队伍的建设和教学质量的提升。2019年，学院获得各级各类纵向科研项目近40类，其中获批山东省教改课题10项，助经费18.5万元。

4. 国际影响

在国际影响方面，山东工业职业学院在2019年的表现也值得关注。专任教师赴国（境）外指导和开展培训时间增加到208人日，国（境）外办学点数量保持在0个。此外，开发并被国（境）外采用的专业教学标准和课程标准数均为0，显示了学院在国际合作方面还有进一步发展的空间。

5. 服务贡献

学院在服务贡献方面也有着积极的表现。全日制在校生人数从2018年的10477人增加到11557人，毕业生人数从4086人减少到3615人。其中，就业人数也有所下降，从4000人减少到3569人。毕业生就业去向中，留在当地就业人数从2980人增加到3055人，而到西部地区和东北地区就业人数则有所减少，从89人减少到78人。

6. 面临挑战

尽管取得了诸多成就，但学院仍面临着一些挑战。多元化办学体制改革进入"深水区"，"高职扩招生源"人才培养面临"新课题"，科研型团队能力提升遇到的"新问题"，以及人才竞争和类型教育成为高质量发展的"新焦点"，这些挑战需要学院进一步努力应对。

7. 未来展望

综合分析学院在学生发展、教学改革、国际影响和服务贡献等方面的数据，展望未来，学可以进一步加强教师队伍建设，深化国际合作，提升服务贡献水平，以更好地应对面临的挑战，实现高等职业教育质量的持续提升和发展。