山西科技学院2022-2023学年本科教学质量报告综述

学校概况

山西科技学院2022-2023学年本科教学质量报告中提到，学校共有28个专业（含方向）的培养方案进行了完善，其中包括信息管理与信息系统、市场营销、会计学、电子商务、经济学、电子商务（商务智能与商业分析方向）、英语、社会体育指导与管理、法学等专业。这些专业的学时、学分情况也在报告中有详细统计。

本科生教育基本情况

报告中提到学校本科生生源质量较高，应届本科生毕业率达到98.85%，各专业的毕业率也在报告中有详??数据。此外，学校还对学生的学习效果进行了评估，包括学生学习满意度、应届本科毕业生情况、转专业与辅修情况等。

师资与教学条件

报告中提到学校拥有一支结构合理、素质较高的师资队伍，专任教师中教授占比较高。教学经费投入情况、教学设施应用情况也在报告中有所涉及，为学校的教学质量提供了有力支持。

教学建设与改革学校在教学建设与改革方面也取得了一定成绩，包括专业建设、课程建设、教材建设、实践教学、创新创业教育等方面的工作。报告中对这些方面的具体情况进行了详细描述。
4>专业培养能力

报告中提到学校注重人才培养目标定位与特色，建立了支撑毕业要求的课程体系。各专业的专业课程体系建设、立德树人落实机制、实践教学等方面也报告中有所体现。

质量保障体系

教学中心地位的落实情况、教授讲授本科课程的比例、各专业实践教学及实习实训基地的使用情况等内容在报告中有所提及，展现了学校的教学质量保障体系建设情况。

学生学习效果

学校对学生学习效果进行了全面评估，包括学生学习满意度、应届本科毕业生情况、体质测试达标率等方面。这些数据也在报告中有所呈现。

特色发展

报告中提到学校在专业产业深度融合、校地校企深化合作等方面取得了一些特色发展成果。这些为学校的可持续发展提供了有力撑。
以上是对山西科技学院2022-2023学年本科教学质量报告的综述，报告中的数据和内容充分展现了学校在教学质量保障、学生学习效果、师资队伍建设等方面的努力和成就。