山西林业职业技术学院高等职业教育质量年度报告分析与展望

1. 学院教职员工情况分析

根据山西林业职业技术学院高等职业教育质量年度报告
2021），学院共有292名教职员工，其中在岗教职员工总数为275人。专任教师总数为197人，占比约为28.43%。企业提供的校内实践教学设备值为0万元，年生均校外实训基地实习时间为440人时。生师比为16.74，双师素质专任教师比例达到82%。

2. 教学计划与课程设置分析

学院共开设了611门教学计划内课程，其中有315门线上开设课程。线上课程的课均学生数为11.09人。教学满意度方面，思想政治课的满意度在一年级为92.1%，二年级为93.2%；公共基础课的满意度分别为90.8%和91.3%；专业课教学的满意度分别为91.7%和92.4%。

3. 师资队伍建设与培训情况

学院通过多种不断优化"双师"队伍建设，强化教师实践教学能力和理论教学水平。师资队伍结构合理，专任教师比例较高，企业兼职教师年课时总量达6830课时。教师培训进修方面，学院注重教师的专业素养和教学能力提升，已培训师资达14人。

4. 教材建设与创新

学院积极推进校企合作教材的编写与出版工作，已完成教材编写16项。教材建设与教学实践相结合，探索新型活页式、工作手册式教材编写体例，力求贴合学生就业岗位需求。学院还倡导材建设与教学、实训相结合，促进教学质量提升。

5. 社会服务贡献与国际交流

学院积极牵头组建山西省林业和草原职业教集团，培养合格人才，服务地方经济。在国际交流方面，学院还有待加强，国（境）外人员培训量为0人日，专任教师赴国（境）外指导和开展培训时间也为0人日。

6. 面临挑战及应对措施

学院面临着教师?伍建设、产业转型升级、社会服务能力提高等挑战。为此，学院将强化学院内涵建设，打造高水平"双师"教师队伍；深化产教融合，促进校企融合发展；强化技术技能积累，提升会服务能力。
以上是对山西林业职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2021）的综合分析与展望。学院在教学质量、师资队伍建设、教材创新、社会服务等方面取得了一定成，同时也面临着一些挑战，但通过不断努力和改进，相信学院未来会迎来更好的发展。