高等职业教育质量年度报告（2023）：山西旅游职业学院教学质量提升之路

1. 教材编写质量提升

山西旅游职业学院在教材编写方面一直秉承着严格标准，不断提升质量。根据报告显示，学院已出版教材65部，其中规划教材25部。教材选题严格审核，确保内容健康无害。例如，王锐副教授的教材大学人文基础荣获全国教材建设奖，这也反映了教材质量的不断提升。

2. 新型教材编写技术创新

学院近年来意识到教材编写技术的重要性，开始推广新型教材、活页式教材、新媒体式教材等。专家讲??的举办和教师的积极参与，为新型教材编写提供了更多可能性。这也在一定程度上反映在报告中，数字化教学资源建设的不断完善。

3. 专业群式发展

学院在专业建设方面也有着明显的进展。报告中提到了学院正在推进专业群式发展，形成与区域经济社会发展相适应的专业群格局。这种发展模式有助于提升学院服务产业发展的能力，也为学生提供?多就业选择。

4. 教师团队创新培育

报告中提到了学院正在培育教师创新团队，这对于提升教学质量至关重要。教师的创新能力直接影响到学生的学习效果，因此学院不断鼓励教师参与各类教学创新活动，以提升整体教学水平。

5. 校企双元育人机制

校企合作一直是学院重要的发展方向之一。报告中提到了学院建立健全产教融合体制机制，全力构建产教融合支持保障体系。这种校企合作模式有助于学生更好地融入实际工作环境，提升就业竞争力。

6. 国际合作与交流

随着全球化的发展，国际合作变得尤为重要。学院在留学生培养质量、合作办学质量和科研国际交流水平等方面也有所提升。这种国际化的发展趋势将为学院带来更广阔的发展空间。

7. 服务贡献质量提升

学院在服务贡献方面也有着显著的进展。通过不断完善教学资源、提升教学质量、加强校企合作等，学院的服务贡献质量得到了提升。这也在报告中有所体现。

8. 教育教学质量持续改进

最后，报告中还提到了学院在教育教学质量方面的持续改进。通过专业建设、课程建设、教师团队培养等多方面的努力，学院致力于提升教育教学质量，为学生提供更优质的教育资源和服务。
以上就是山西旅游职业学院在教育质量方面的一些亮点和进展，希望学院在未来能够继续努力，为学生提供更好的教育环境和发展机会。
高等职业教育质量年度报告（2023）