上海海事大学2022-2023学年本科教学质量报告综述

学校办学概况

上海海事大学2022-2023学年本科教学质量报告中提到，学校在师资队伍建设、教学设施应用等方面取得了积极进展。其中，专业代码080601的电气工程及其自动化专业拥有2368名学生，其中86.49%为本科生，13.51%为硕士生。

本科教育基本情况

报告显示，学校在本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置情况等方面做出了详细说明。例如，专业代码080204H的机械电子工程（合作办学）专业共有35.5名学生，其中8.4%为博士生，2为硕士生。

师资与教学条件

报告指出，学校在师资队伍数量及结构、本科主讲教师情况等方面有待加强。以专业代码080801的自动化专业为例，该专业共有14名专任教师，其中4名为副教授，2名为博士生。

教学建设与改革

教学建设与改革是学校重点关注的领域之一。报告中提到，学校正在推进课程建设、教材建设等工作。专业代码080301的测控技术与仪器专业的课程体系建设得到了较高评价，该专业共有33.5名专任教师。

专业培养能力

学校在人才培养目标定位与特色、专业课程体系建设等方面取得了一定成绩。以专业代码081103的港口航道与海岸工程为例，该专业共有21名专任教师，其中6名为中级职称。

质量保障体系

教学质量管理体系、教学质量监控实施等方面是学校质量保障的重点。专业代码081901的船舶与海洋工程专业的学时数为2396.00，其中82.97%为必修课，17.03%为选修课。

学生学习效果

学生学习效果是评价教学质量的重要指标之一。报告中提到，学校对毕业生的综合素质进行定期调查。绝大多数用人单位对我校毕业生的知识、能力、综合素质和思想品德等方面给予了较为肯定的评价。

特色发展

学校在特色发展方面不断探索创新。以专业代码081808TK的船舶电子电气工程为例，该专业的学时数为2286.00，其中90.90%为必修课，9.10%为选修课。
通过对上海海事大学2022-2023学年本科教学质量报告的综述，我们可以看到学校在教学质量管理、师资队伍建设、学生学习效果等方面取得了一定成绩，同时也面临着一些挑战和改进空间。希??学校能够进一步加强教学质量监控，优化师资队伍结构，提升学生学习效果，实现教学质量的持续提升。
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