高等职业教育质量年度报告：2023年度综述与分析

1. 人才培养质量计分卡

2023年度的高等职业教育质量年度报告中，涵盖了各专业的培养质量计分卡数据。以软件技术为例，该专业在人才培养质量方面得分为60.20，教学资源得分为21.43，服务贡献得分为4.08，国际影响得分为3.06。这些数据反映了软件技术专业在不同方面的表现，为评估和改进教育质量提供了重要参考。

2. 教学资源表

教学资源在高等职业教育中扮演着至关重要的角色。根据报告数据，各专业的教学资源表现也有所不同。以物流管理专业为例，该专业在教学资源方面得分为18.18，相比软件技术的21.43略低。这表明物流管理专业在教学资源配置和利用上仍有提升空间。

3. 服务贡献表

服务贡是衡量高等职业教育质量的重要指标之一。根据报告数据，毕业生初次就业人数为2662人，其中留在当地就业的人数为1896人，到大型企业就业的人数为942人。这些数据反映了学校在服务学生就业方面的努力和成效。

4. 国际影响表

国际影响是评估高等职业教育质量的重要维度之一。报告中显示，各专业在国际影响方面的表现也有所差异。以电子商专业为例，该专业在国际影响得分为10.16，相对较高，显示了该专业在国际交流与合作方面的积极努力。

5. 落实政策表

落实政策是保障高等职业教育质量的重要保障。报告数据显示，各专业在落实政策方面也有所体现。以大数据与会计专业为例，该专业在落实政策表现得分为5.94，显示了学校对政策执行的重视和落实情况。

6. 双高建设h4>双高建设是当前高等职业教育发展的重要方向之一。在2023年度的报告中，双高建设也得到了一定程度的关注。这表明学校在提升教育质量、服务学生需求方面持续努力，为学生提供更好的发展平台。

7. 毕业生就业情况

毕业生就业是高等职业教育的重要目标之一。根据报告数据，毕业生初次就业人数为2662人，其中有1710人到中小微企业??基层就业，942人到大型企业就业。这些数据反映了学校在培养学生就业能力和就业指导方面的努力。

8. 科研经费支持

科研经费是支持高等职业教育质量提升的重要保障。报告显示，纵向科研经费到款额为63.3万元，横向技术服务到款额为16.1万元。这些数据反映了学校在科研方面的投入和支持，为提升教育质量提供了有力保障。
通过以上维度的分析，我们可以更全面地了解2023年度高等职业教育质量的整体情况。学校在人才培养、教学资源、服务贡献、国际影响、落实政策、双高建设、毕业生就业和科研经费等方面都取得了一定成，同时也面临着一些挑战和改进空间。希望学校在未来能够进一步提升教育质量，为学生提供更好的教育服务和发展机会。
高等职业教育质量年度报告（2023年度）