西安工业大学2022-2023学年本科教学质量报告综述

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西安工业大学2022-2023学年本科教学质量报告中提到了学校的本科教育基本情况。报告中包括了培养目标及专业设置、本科生源质量等内容。根据报告数据，学校共有369名学生就读于数据科学与大数据技术专业，其中有41名学生获得了学士学位。

报告还详细介绍了学校的师资队伍数量及结构、生师比等情况。数据显示，该校共有50名专任教师在测控技术与仪器专业任教，其中有21名教师具有博士学位。

教学建设与改革是学校重点关注的领域之一。报告中提到了学校对专业建设、课程建设、教材建设等方面的努力。例如，学校制订了新的本科人才培养方案，实施了"项??式、模块化、个性化"实践教学新模式。

学校在培养目标定位与特色、认证牵引等方面也取得了一定成绩。报告显示，该校的工业设计专业有12名专任教师，其中10名教师具有硕士学位。

为了提高教学质量，学校建立了完善的教学质量保障体系。报告中提到了学校的教学质量监控与运行情况，以及有序
展自评自建工作的重要性。数据显示，学校共有33个质量保障制度文件，其中包括西安工业大学本科专业人才培养质量目标达成情况评价工作管理办法（修订）等。

学生学习效果是评估教学质量的重要指标之一。报告中提到了学生综合素质、学生发展情况等内容。数据显示，该校的动画专业有2880名学生，其中有210名学生获得了学士学位。

学校在教学质量方面的特色与亮点工作也得到了关注。报告中提到了学校夯实新工科内涵、加强引导等工作。例如，学校在数字媒体艺术专业拥有2978名学生，其中有167名学生获得了学士学位。

综合来看，西安工业大学在2022-2023学年本科教学质量报告中展现了学校在教学质量提升方面的努力和成果。通过不断改革和创新，学校致力于培养更多优秀的人才，为社会和国家的发展做出贡献。
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