新疆职业大学高等职业教育质量年度报告（2022）综述与分析

学校概况及基本办学条件

新疆职业大学在2020年和2021年的生师比分别为18.52和23.71，双师素质专任教师比例从45.57%提升至91%，高级专业技术职务专任教师比例略有下降，从24.13%降至20.39%。教学计划内课程总数在两年间增加了128门，其中线上开设课程数也有所增加。

学生培养与发展

根据报告数据，2020年和2021年全日制在校生人数分别为10666人和12411人。毕业生就业情况显示，2021年共有3132名毕业生就业，其中A类留在当地就业人数为2394人，B类到西部地区和东北地区就业人数为2442人，C类到规模以下企业等基层服务人数为2466人，D类到规模以上企业就业人数为124人，其中到500强企业就业人数?124人。

教育教学改革

学校在2021年加强了课程建设和深化"三教"改革，共立项27项校级教改课题，其中包括重点8项。教学团队荣获教师基本功大赛奖项，共计资、奖励以上改革项目资金达180万元。

发挥学校优势，持续推进乡村振兴

学校在担当社会责任、增加培训服务社会效能方面取得了进展，推进高职应用科研建设，提高技术力支撑能力。

国际交流与合作

学校在2020年和2021年均未有全日制国（境）外留学生人数，也未有非全日制国（境）外人员培训量。在国（境）外技能大赛获奖数量和国际合作科研平台数方面，也未有数据记录。

政策与条件保障

学校在2020年和2021年的年生均财政拨款水平分别为16681元和22862.45元，教职员工额定编制数为483人，业提供的校内实践教学设备值为0万元。

问题与展望

报告指出存在问题包括教师队伍建设和课程建设方面的挑战，下一步工作思路包括加强师资队伍建设和深化教学改革。
以上是新疆职业大学高等职业教育质量年度报告（2022）的综述与分析，通过对各个维度的数据和情况进行分析，展现了学校在教育教学质量、学生培养、国际交流等方面的努力和成就??