高等职业教育质量年度报告：促进产教融合与国际交流

产教融合：学院与企业紧密合作

2019年度高等职业教育质量年度报告中提到，学院与191个企合作，开展订单培养工作，涉及酒店管理、森林生态旅游、木材加工技术等8个专业。订单培养学生共144人，其中酒店管理专业订单学生占比12.84%，森林生态旅游为11.23%，木材加工技术为10.49%。这种紧密的产教融合模式，有助于培养与市场需求契合的人才，推动地方经济发展。

国际交流：拓展合作与科研项目

学院在国际交流方面也取得进展，与
拿大爱德华王子岛大学合作开展本科试点项目，选派教师赴加拿大进行合作。同时，教师还参与中国科学院项目，赴缅甸进行科考。这些国际科研项目的实施，为学院师生提供了更广阔的学术流平台，促进了学术研究水平的提升。

教材建设：多样化教学资源

学院在2019年积极开展教材建设，申请国家规划教材3部，校企合作开发教材5部，编写特色教材6部，开发实训教材4部。其中，特色教材中草药栽培技术、Photoshop应用设计等受到学生欢迎。这些多样化的教学资源，丰富了课程内容，提升了教学质量。

智慧校园建设：信息化教学条件优越

学院加强智慧校园建设，拥有千兆主干校园网，网络多媒体教室135间，教学用计算机1715台。每百名学生拥有教学用终端计算机9台，信息点达4100个，数据资源达8000GB。校园实现无线网络全覆盖，信息化教学条件优越，为教学、教师、学生信息应用提供了良好支持。

学生就业去向：服务地方经济

学院2019届毕业生就业去向数据显示留在当地就业的毕业生占67.04%，到西部地区和东北地区就业的毕业生占83.22%。学院为本省、西部和东北地区培养了大量技术技能人才，为地区经济发展提供了重要支撑。

挑战与对策：应对国家政策变化

学院面临国家职业教育政策变化带来的挑战，如“职教20条”、双高计划等，对学院改革发展提出新要求。学院通过深化教育教学改革、优化专业结构等对策，努力提高教育质量，适应产业发展需求。

服务本地企业：促进产业发展

学院积极服务本地企业，2019届毕业生中有1053人到本地企业就业，其中937到私营企业就业，占就业人数的89%。这种服务本地企业的，有助于促进地方产业发展，为学生提供更多就业机会。

专业建设：适应产业发展需求

学院不断优化专业结构，与云南产业需求匹配度高。通过构建生态环境工程、园林园艺、木材加工、建筑工程等专业群，学院适应了云南主要产业的发展需求，为地方经济发展提供了人才支持。
这篇文章以学院的高等职业教育质量年度报告为基础，从产教融合、国际交流、教材建设、智慧校园建设、学生就业去向、挑战与对策、服务本地企业、专业建设等八个维度进行了分析总结。学院在各方面取得的成绩和面临的挑战，展现了学院在教育教学质量提升和产业服务方面的努力和成就。