高等职业教育人才培养质量年度报告2020：挑战与展望

1. 人才培养方案的修订与实施

根据关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见，学校需要修订原有的人才培养方案，以符合相应的标准。2020年，学校将全面启动人才培养方案的修订工作，以适应不断变化的职业需求。

2. 专业布局结构的优化

学校将根据"双高建设"项目导向，重新组建学校专业群，并优化专业结构。通过行业企业参与的专业群建设指导委员会，确定人才培养标准，建设专业，创新人才培养模式，以提升专业服务社会能力。

3. 师资队伍建设的强化

学校将通过外引内培，优化师资队伍结构，不断提升师资队伍的水平和稳定性。重点关注师资队伍的社会服务能力，以提高学生满意度和就业质量。

4. 技术服务的拓展

在"1+X"证书制度的背景下，学校将不断拓展技术服务和培训课程模块，以适应行业企业和社会的需求。通过政企校合作，学校将更新开发各层次的服务项目和培训内容，提升参与社会服务的规模。

5. 信息技术与教学资源的融合

学校将完成"智慧化校园"的建设，构建虚拟仿真实验资源平台，现教学实验环境的虚实结合。通过信息技术的深度融合，学校将提升教学过程的互动性和实时性，以提高教学质量。

6. 专业建设内涵的提升

学校将进一步细化课程建设、实训基地建设和师资建设，为专业诊改提供机制保障。通过制定核心课程和完善专业配置标准，学校将不断提升专业建设的内涵，以适应社会需求。

7. 校园文化活动的富

学校将继续开展丰富多彩的校园文化活动，以落实学生行为文化建设。通过各类文化活动，学校将引导学生树立正确的人生信念，促进学生全面发展。

8. 服务贡献的持续增长

学校将继续为本地技能人才输送做出贡献，提高毕业生参加实训和实习的比例。通过服务竞技体育发展、体育赛事组织和技能培训，学校将不断提升服务贡献水平，社会培养更多优秀人才。
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