提升教学质量，促进学生发展——浙江体育职业技术学院教学质量年度报告

学院基本情况

浙江体育职业技术学院在2018年和2019年的就业率分别为9556%和97.07%，母校满意度也有显著提升，从84.26%增长至91.11%。学院在教职员工额定编制数方面保持稳定，2018年为528人，2019年为528人。专任教师总数在这两年间略有下降，从83人减少至81人。

专业建设

学院在专业建设方面持续创新，不断调整课程设置，增加选修课和运动技能专修课程。2018-2019学年，选修课学分占总学分比例为45.3%，小班化教学学时占比达到82.4%。学院还积极推进校本教材建设，近五年编写出版了多本校本自编教材，提高教学内容的实用性和针对性。

教学（训练）改革

学院在教学改革方面不断探索创新。通过实施小班化教学、个性化教学，为优秀运动员学生量身定制训练计划，提升他们的运动技能。学院还改革学生学业评价办法，从终结性评向形成性评价转变，加强过程考核，培养学生实践能力和创新精神。

学生发展

学院在学生发展方面注重学生的综合实践能力培养。毕业综合实践主要包括顶岗实习和毕业设计（论文）两项内容。2018年和2019年的毕业生人数分别为225人和205人，其中就业人数分别为215人和199人。学院还提供非学历培训服务，2018年和2019年的非学历培训到款额分别3.02万元和25.47万元。

校园文化建设

学院在校园文化建设方面积极推进各类社团活动。校园内设有多个社团，如乒乓球社、心理社、足球社等。这些社团活动不仅丰富了学生的课余生活，也促进了学生之间的交流与合作。例如，爱阅读社团在2019年有70名学生参与。

政策保障

学院在政策保障方面做出了一系列努力。年生均财政拨款水平在2018年为2150元，2019年增至2370元。教职员工在岗总数略有下降，从442人减少至428人。学院还加强了教学督导和教学检查制度，以提高教学质量监控。

国际合

学院在国际合作方面也有所进展。通过与国外高校的合作交流，学院不断吸收国际先进教学理念和方法，促进教学质量的提升。国际合作项目的开展为学生提供了更广阔的学习空间和发展机会。

服务贡献

学院在服务贡献方面积极参与社会服务活动。通过技术服务、科研经费到款额、技术交易等方式，学院为地方经济发展和社会进步做出了积极贡献。学院还提供非学历培训服务，帮助更多人提升职业技能。

面临挑战

尽管取得了一定成绩，但学院仍面临着一些挑战。例如，教师队伍建设、课程设置的优化、学生综合素质培养等方面仍需进一步加强。学院将继续努力，不断提升教学质量，促进学生全面发展。
以上是浙江体育职业技术学院在教学质量年度报告中的一些数据和。学院将继续致力于提高教学水平，促进学生的全面发展。