浙江同济科技职业学院高等职业教育质量年度报告（2020）综述与分析

学校概况与成果

浙江同济科技职业学院在2019年度报告中展示了学院的概况和取得的成果。根据报告数据显示，学院共有专业设置1个，其中水利工程专业录取最高分为517分，最低分为459分，位次号为191092，平均分为470.05。

学生成长与发展

报告中详细描述了学生的招生情况、在校成长和就业情况。例如，建设工程管理专业共有36个计划录取名额，最高分为480分，最低分为454分，位次号为194711，平均分为458.97。

教学改革与成效

学院在教学改革方面取得了显著成效，包括专业建设、师资建设、实训教学、教学创新和产教融合等方面。例如，机电一体化技术专业中外合作办学录取最高分为467分，最低分为426分，位次号为212732，平均分为437.90。

政策保障与支持

学院得到了主办方支持、制度保障、经费保障和质量保障。报告中显示，学院生师比从2018年的15.07增加到2019年的15.65，双师素质专任教师比例保持在83.78%。

国际合作与交流

学院积极开展国际合作，服务“一带一路”沿线国家教育需求。例如，依托专业资源接“一带一路”，学院开展了小水电与农村社区可持续发展官员研修班，吸引了来自多个国家的学员参加。

社会服务与贡献

学院在科技服务行业和精准扶贫方面做出了要贡献。例如，完成了全省各类培训考试共91期，培训8618人次，考证9352人次。此外，与行业深度融合，探索有行业特色的水平评价职业标准，为推动“幸福河”工作提供了重要助力。

面临挑战与对策

报告中也提到了学院面临的挑战和相应的对策。通过数据分析和案例研究，学院将继续努力应对挑战，不断提升教育质量和服务水平。
以上是对浙江同济科技职业学院高等职业教育质量年度报告（2020）的综述与分析。通过深入了解学院的各个方面，可以更好地了解学院的发展状况和取得的成就。