重庆科技学院教学质量提升综述

一、人才培养目标定位与特色

重庆科技学院以工为主，专注于石油与化工、冶金与材料、机械与电子、安全与环境??专业，致力于培养应用型人才，注重学生全面发展，强调德智体美劳全面培养，为社会主义建设者和接班人的培养设定目标。

二、专业课程体系建设

学校严格按照国家标准设置专业课程体系，包括通识教育、学科基础、专业教育、第二课堂四个模块，总学分为176，其中通识课程约占总学分30%，专业教育约占50%。学校平均开设课程30门左右，总学时2544.62。

三、立德树人落实机制

学校深入落实立德树人理念，通过听课管理办法规范教学管理，加强教学督导，确保教师教学质量。学校注重教师的师德师风建设，强调教学方法和教学保障，不断提升育人水平。

四、教材建设

学校严格按照教材管理实施细则，负责教材规划、编写、审核和选用，加强教材建设工作。学校设立专项金，资助校企合作教材编写，鼓励教师将教学改革和科研成果融入教材，不断更新教材内容。

五、实践教学与创新教育

学校加强实践教学过程监督，确保实验、课程设??、实习课程的质量。开展实践平台建设和条件保障，加强校外实习实训基地建设与管理，推动学生实践动手能力锻炼，提升教学质量。

六、教学改革

学校持续优化评价体系，助推本科教学质量提升。通过年度考核体系、绩效工资体系、职称评价体系等多维度改革，促进教学质量提升。教育教学质量评价体系全面"面向产出"，重视学生能力培养。

七、质量保障体系

学校持续完善管理制度，健全教学质量监控和评价体系，完善日常监控及运行。重视对人才培养质量关键环节的监控评估，及时反馈评估结果，督促教师不断改进教学质量。

八、学生学习效果

学校努力提升学生体质健康水平，做好学生思政教育，切实做好学生事务管理，积极推进心理育人教育，扎实推进毕业生业工作，大力开展创业教育。通过职业测评及个体生涯规划咨询服务，提升毕业生就业竞争力。
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