忻州职业技术学院：助力智能制造生产管理控制的1+X证书制度试点工作

忻州职业技术学院的教学改革

忻州职业技术学院在教学改革方面积极探索，根据教育部办公厅发布的指导意见，学院着力推进1+X证书制度试点工作。截至2021年，学院已申报36个1+X职业技能等级证书，其中有19个已获批为试点，包括汽车运用与维修、界面设计、器乐艺术指导等专业。这些举措有助于提升学生的实际技能水平，为智能制造生产管理控制领域输送更多优秀人才。

学生发展与就业质量

学生发展是学院工作的重中之重。根据学校的年度质量报告，2021年学校共有3220名全日制在校生，其中有2250名学生对课堂育人和课外育人表示满意。此外，学校还积极推动就业工作，严格落实就业“一把手工程”，持续举办网络招聘会，为毕业生提供更多就业机会。

专业结构调整与产业对接

学院在专业结构调整方面取得了积极成果。围绕大健康产业和大数据产业，学院新增了护理、大数据技术等专业，与当地产业进行精准对接。例如，针对装备制造和信息产业，学院开设了机械设计与制造、计算机应用技术等专业，以满足产业发展对人才的需求。

服务贡献与社会服务

学院注重为社会提供服务，通过开展培训项目和职业技能提升培训订单班，为社会输送更多技能人才。例如，学院开展了大学生创业意识培训和医疗护理员职业技能提升培训，得到了学员的好评。这些举措有助于提高学生的就业竞争力，为社会经济发展贡献力量。

管理和服务工作满意度

根据学生反馈表，学校的管理和服务工作得到了学生的认可。学生对学生工作、教学管理和后勤服务的满意度较高，分别为80.1%、82%和81%。这表明学校在管理和服务方面取得了一定成绩，为学生提供了良好的学习和生活环境。

教学资源与师资队伍

学院的教学资源和师资队伍也备受关注。学院拥有18.29的生师比和36.85%的双师素质专任教师比例，为学生提供优质的教学服务。高级专业技术务专任教师比例为26.47%，保障了教学质量和水平的提升。

解决存在问题的措施

学院在解决存在问题方面也有所行动。通过改善办学办校条件、狠抓专业建设、完善评价方式等措施，学院努力提高教学质量和服务水平。同时，学院还加强与当地产业的对接，为学生提供更多实践机会，培养适应产业需求的人才。

学院的未来发展

忻州职业技术?院在智能制造生产管理控制领域的1+X证书制度试点工作中取得了积极成果，为学生的职业发展和就业提供了更多可能性。未来，学院将继续深化教学改革，优化专业结构，加强与业的合作，助力学生成长为高素质的专业技能型人才。
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