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2023年上海外国语大学贤达经济人文学院毕业生就业质量年度报告
2023年度，上海外国语大学贤达经济人文学院发布了一份关于毕业生就业质量的年度报告。通过对毕业生规模和结构、毕业去向落实情况、就业流向等方面的统计和分析，展现了学校毕业生的就业基本情况。一、毕业生规模和结构根据报告显示，2023年共有2438名毕业生，其中女占比70.30%，男生占比29.70%。市内生源占比44.50%，市外生源较多的省份为安徽、浙江、河南等地。二、毕业生去向落实情况报告显示，毕
新闻中心
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首钢工学院2015年毕业生就业质量年度报告分析
一、报告背景首钢工学院2015年毕业生就业质量年度报告是为了贯彻国务院办公厅与教育部办公厅相关文件精神，委托第三方进行毕业生就业状况调查。调查结果显示，共有1033份有效问卷，其中72.7%的毕业生已就业，9.2%继续深造，12.6%未就业。二、主要结论（一）毕业生去向分布：72.7%已就业，其中40.4%签就业协议，24.7%签劳动合同。继续深造的有9.2%，未就业的有12.6%。（二）毕业生就
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探秘数字背后的甚瘝之谜
甚瘝文本分析维度一：甚瘝的数字密码在文档中我们可以看到许多数字，如4500、3977、2074等。这些数字似乎散落其中，隐藏着某种密码。或许这些数字代表着某种特定的信息，或者是某种编码方式。通过对这些数字的深入分析，也许可以揭示甚瘝背后更深层的秘密。维度二：甚瘝的神秘符号除了数字外，文档中还出现了一些奇怪的符号，如ㄟ、ㄎ、キ等。这些符号是否具有特殊的含义？它们是否与甚瘝的内容有着密切的联系？或许在
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江西科技职业学院高等职业教育质量年度报告（2020）综述
学校基本情况江西科技职业学院在2020年的高等职业教育质量年度报告中，毕业生人数达到2319人，其中就业人数为1705人。就业人数中，有795人选择留在当地就业，占比约为46.5%。学生发展学校在学生发展方面取得了显著成效。毕业生就业率高达736%，其中有大部分选择留在当地就业。这表明学校在培养学生就业能力方面取得了积极的成果。教育教学改革与成效学校紧跟市场需求，创新人才培养模式。通过推进"1+X
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包头钢铁职业技术学院：高等职业教育的质量年度报告分析
一、办学规模与专业结构包头钢铁职业技术学院目前拥有全日制高职在校生3854人，其中高中起点2573人，占66.76%，中职起点1281人，占33.24%。学院共设置30个专业，涵盖制造、土建、资源开发与测量等十大专业类别。2019年新增专业3个，包括空中乘务、物联网应用技术、新源汽车技术等，显示出学院在适应社会需求和产业发展方面的积极调整。二、师资队伍与教学改革学院现有专兼职教师279人，其中专任
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2019届毕业生就业质量年度报告分析
随着2019年12月的到来，上海外国语大学贤达经济人文学院发布了一份关于2019届毕业生就业质量的年度报告。本文将通过该报告的数据，从多个维度对毕业生的就业情况进行分析，以期为读者提供全面的了解和参考。### 毕业生规模和结构分析根据报告显示，2019届毕业生总体规模为1473人，其中男生424人，女生1049人，男女比例为0.40:1。毕业率为93.11%，略低于前几届。各专业毕业生规模中，数字
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高等职业教育质量年度报告：机遇与挑战
1. 学校基本情况高等职业教育质量年度报告（2022）中，学校基本情况部分包括学院办学定位、学院人才培养目标和学院办学特色。根据报告数据，全日制在校生人数在2020年的7859人增加到2021年的8986人，毕业生人数也有所增加，其中就业人数从1681人增加到2080人。2. 学生发展学生发展部分涵盖了立德树人、就业工作见成效、在校体验、职业发展、创新创业结硕果和脱贫攻坚。根据报告数据，毕业生就业
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鲁迅美术学院2020年就业创业工作综合分析
毕业生就业基本情况鲁迅美术学院2020年的毕业生就业情况呈现出多个维度的数据。根据调查问卷显示，毕生的总体规模、院系结构、性别结构和生源结构都有详细的统计数据。就业率、毕业去向、就业流向等方面也有清晰的数据支持。就业创业工作学院在就业创业工作方面采取了多项。从加强领导、落实主体责任到以创业带动就业，各方面都有具体的措施。通过"云宣讲"、线上招聘、设置公益性岗位等方式，积极推进就业创业工作，为毕业提
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2018届毕业生就业质量年度报告
2018届毕业生就业质量年度报告2018年12月，上海外国语大学贤达经济人文学院发布了2018届毕业生就业质量年度报告，该报告涵盖了毕业生就业基本情况、就业质量分析、就业创业工作等多个方面的内容。以下是根据报告内容整理的一些关键数据和分析：一、毕业生就业基本情况1. 毕业生规模和结构：- 2018届毕业生生源数为1726人，实际毕业人数为1628人。- 2018届20个专业毕业生规模中，数字媒体艺
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高等职业教育质量年度报告（2023）：全面解读与分析
学校基本情况高等职业教育质量年度报告（2023）中，学校基本情况得到了详细的描述。根据报告内容，学校的学院办学定位、人才培养目标以及办学特色等方面都有明确的规划和目标。报告中提到，学校在学生发展方面也取得了一系列成效，包括党建引领、立德树人、就业工作见成效等。值得一提的是，报告中提到的创新创业和技能大赛等活动，为学生提供了更多展示自我的机会。教育教学质量在教育教学质量方面，报告中涵盖了专业建设质量
