上海立达学院2022-2023学年本科教学质量报告

随着时间的推移，上海立达学院在本科教育方面取得了显著的进步。本文将从八个维度对学院的教学质量进行全面解读以期为读者提供更深入的了解。
### 一、办学定位学校定位为应用技术型普通本科高校，以本科教育为主，稳步发展特色职业教育。学科专业以管理学、艺术学为主，多学科协发展，培养具有国际视野和创新能力的高素质应用型人才。
### 二、本科专业设置情况截至2023年，学校共开设14个本科专业，涵盖5个学科门类。其中，新增人工智能、汉语言文学等专业，逐步优化专业结构以适应地方高校转型和经济发展需求。
### 三、在校生规模截至2023年9月30日，学校全日制在校生共计13776人，其中本科生9090人。学校招生录取率和报到率稳步上升，本市生源占录取总人数的61.80%。
### 四、本科生生源质量2023年，学校面向全国21个省(市、自治区)招生，实际录取率为99.15%，报到率为93.66%。招生录取率和报到率维持在稳步上升的状态，体现了学校的吸引力和优质教育资源。
### 五、师资队伍情况2022-2023学年，学校共有657名专任教师，外聘教师111人。专任教师中，具有高级职称的教师占37.14%，具有研究生学位的教师占70.78%。师资队伍稳定，教师整体素质较高。
### 六、高级职称教师授课情况本学年高级职称教师承担课程门数占总课程门数的51.63%，课程门次数占27.72%。高级职称教师在教学中发挥重要作用，为学生提供优质教育资源。
### 七、教学经费投入情况学校高度重视教学工作，年教学日常运行支出逐年增加。2022年教学日常运行支出为4349.4万元，生均教学日常运行支出为3102.99元，保障了教学工作的有效开展。
### 八、教学设施应用情况学校拥有现代化的教学设施，包括教?用房、教学科研仪器设备和图书馆资源。学校注重实践教学，为学生提供良好的学习和生活条件。
通过以上维度的分析，可以看出上海立达学院在本科教育质量方面取得了显著成绩，不断优化专业设置、提升师资队伍水平、加大教学投入，为学生成长提供了良好的学习环境和支持。希望学校未来能够继续努力，不断提升教学质量，培养更多优秀人才。