2022-2023学年沈阳城市建设学院本科质量报告

随着教育事业的不断发展，学校教育质量成为社会关注的焦点。2022-2023学年度沈阳城市建设学院本科质量报告展现了学校在多个方面的发展和进步。以下将从八个维度进行详细解读。

1. 本科教育基本情况

学校以全面提高教育教学质量为目标，努力提升办学水平，致力于成为士学位授权单位，建设特色鲜明的高水平应用型大学。学校现有32个本科专业，涵盖工、文、经、管、艺等多学科，培养高水平应用型人才。

2. 师资与教学条件

学校师资队伍结构优化，专任教师数量达725人，生师比为16.37。教师中具有高级职称、研究生学位的比例较高，教师队伍整体素质和能力得到提升。教学经费投入充足，教学用房面积达.00万m2，设备设施齐全。

3. 教学建设与改革

学校积极推进教学改革，立项资助教育教学改革项目，加强课程建设，推动教师参与教学改革与创新。通过教考分离工作，完善学习评价机制，提高教学质量。同时，加大实践教学投入，改善实验实训条件，提升实习效果。

4. 专业能力培养

学校优化专业结构，构建专业集群，培育特色专业。通过教学研究项目，推进教育教学改革，完善学习评价机制，促进标志性成果培育。实施教学成果培育，推动本科教育教学改革。

5. 教学质量保障体系

学校建立教学质量保障体系，重视教学工作中心地位的有效落实。通过多样化的课程考核方式，完善学习评价机制，确保教学质量。加强实践教学，提升实习效果，不断改善实验实训条件。

6. 学生学习效果

学校关注学生学习效果，通过多样化的选修课设置，满足学生个性化发展需求。推进教学改革，促进标志性成果培育，提高学生学习积极性和主动性。

7. 特色发展

学校注重专业建设，培育特色专业，推动教学质量提升。通过教学研究项目，推进教育教学改革，加强实践教学，提升实习效果。

8. 需要解决的问题

学校在不断发展中，仍需解决存在的问题，如进一步优化师资队伍结构、加强实践教学环节等方面的改进措施。
以上是2022-2023学年沈阳城市建设学院本科质量报告的维度读，展现了学校在教育教学方面的努力和成就。希望学校在未来能够持续提升教育质量，为培养更多优秀人才做出更大贡献。