成都医学院2022-2023学年本科教学质量报告

一、学校概况成都医学院是四川省人民政府举办的全日制普通高等医学院校，建校历史最早可追溯到1947年。学校?终秉承"博学博爱、精益求精"的校训，坚持以医学学科专业为主，形成了涵盖硕士研究生、本科、专科和继续教育的办学格局。学校现有新都、天回两个校区，全日制在校生1.54万人，拥有12个硕士研究生学位授权点，23个本科专业，5个专科专业。
二、本科教学基本情况（一）办学定位学校以办人民满意的高等医学教育为宗旨，办学定位为建设特色鲜明、优势突出的高等医学院校，使整体办学实力达到医科大学水平。办学类型定位为应用型高等医学院校，服务面向定位为立足区域，面向行业。（二）培养目标学校培养具有良好科学和人文素养、系统基础理论知识、过硬专业实践能力、较强创新意识的高素质应用型人才。学校有14个教学单位，23个本科专业，涵盖医、理、工、管四大学科门类。
（三）学科专业学校拥有一级学科硕士学位授权点5个，专业硕士学位授权点9个。其中，临床医学、医学技术、药学、公共卫生等专业为省级一流本科专业建设点。学校本科专业设置涵盖医
、理学、工学、管理学等领域，共有23个本科专业。
（四）学生规模及生源质量学校全日制在校学生15471人，普通本科学生占88.89%。学校招生工作顺利，生源质量好，录取分数线高出省控制线。师资队伍数量为1298人，专任教师占968人，外聘教师27人，附属医院师资234人。
三、师资与教学条件学校师资队伍结构优化，专任教师中高级职称教师比例达51.34%，博士、硕士学位教师比例为79.65%。学校教学经费投入充足，教学条件完善，图书馆建设与利用得到重视。
四、教学建设与改革学校积极推动教学改革，以学生发展为中，不断探索线上线下混合式教学模式改革，优化课程结构，丰富课程资源，提升本科教学质量。学校不断加强专业建设、课程建设、教材建设和教学改革，努力提高人才培养质量。
五、质量保障体系学校建立了内部教学质量保障与监控体系，以人才培养目标为中心，构建了教学质量标准与质量管理制度体系。学校通过"六个三"手段实施教学质量全面监控，持续改进教学活动，确保教学质量。
以上是成都医学院2022-2023学年本科教学质量报告的内容概要，展现了学校在教学质量、师资队伍、学科专业、教学条件等方面的优势和特色。