2022-2023学年本科教学质量报告综述与分析

2022-2023学年本科教学质量报告

学校概况

2022-2023学年本科教学质量报告中提到，全校校均的本科生生源质量为89.19，其中口腔医学专业的生源质量为88.69，略低于全校平均水平。而在师资与教学条件方面，物联网工程专业的教学设施应用情况得分为66.11，低于全校平均水平。这些数据反映了学校在学生生源质量和教学条件方面的整体情况。

本科教育基本情况

报告显示，全校的毕业率为89.00%，就业率为11.00%，转专业与辅修情况占比为59.68%，这些数据反映了学校在学生学习效果方面的表现。另外，全校的专业培养能力得分为60.57，其中法学专业的人才培养目标定位与特色得分为64.76，高于全校平均水平。

师资与教学条件

在师资队伍方面，全校的专任教师数量和结构得分为69.41，其中生物信息学专业的本科主讲教师情况得分为77.59，高于全校平均水平。教学经费投入情况??面，制药工程专业的得分为76.34，高于全校平均水平。这些数据反映了学校在师资和教学条件方面的整体表现。

教学建设与改革

报告中提到，全校在教学改革方面的得分为21，其中应用心理学专业在创新创业教育方面得分最高，为67.37。另外，生物信息学专业在实践教学方面的得分为28.72，高于全校平均水平。这些数据反映了学校在教学建设与改革方面的努力和成就。

专业培养能力

在专业培养能力方面，全校的立德树人落实机制得分为22，其中护理学专业的得分为60.77，高于全校平均水平。另外，医学验技术专业的专业课程体系建设得分为61.73，也高于全校平均水平。这些数据反映了学校在培养学生综合能力方面的努力和成果。

质量保障体系

报告显示，全校在质量保障体系方面的得分为24，学生管理与服务得分为24，质量监控得分为25。这些数据反映了学校在质量保障体系建设和实施方面的情况。

学生学习效果

在学生学习效果方面，全校的毕业情况得分为26，就业情况得分为26，转专业与辅修情况得分为26。这些数据反映了学校在学生学习效果评估方面的整体表现。

特色发展

报告中提到，全校在特色发展方面的得分为27，存在问题及改进计划得分为27。这些数据反映了学校在特色发展和问题改进方面的情况。
通过以上数据和维度的分析，可以看出学校在不同方面都有着自身的优势和努力的方向。希望学校在未来能够继续努力，不断提升教学质量，为学生提供更好的教育环
2022-2023学年本科教学质量报告

学校概况

2022-2023学年本科教学质量报告中提到，全校校均参与测试人数为2909.93人，合格率达89.19%。其中，口腔医学专业的参与测试人数为3536人，合格率为88.69%；儿科学专业的参与测试人数为3560人，合格率为88.76%；精神医学专业的参与测试人数为3808人，合格率为89.50%。

本科教育基本情况

在校生规模方面，生物信息学专业共有2500名在校生，英语专业有3192名在校生，法学专业有2412名在校生。其中，生物信息学专业的毕业率为88.48%，英语专业的毕业率为91.98%，学专业的毕业率为88.06%。

师资与教学条件

教学经费投入方面，物联网工程专业的教学经费投入占比为88.52%，制药工程专业的教学经费投入占比为90.03%，生物医学工程专业的教学经费投入占比为89.01%。

教学建设与改革

在教材建设方面，健康服务与管理专业的必修课占比为88.48%，选修课占比为11.52%；公共事业管理专业的必修课占比为88.25%，选修课占比为11.75%；助产学专业的必修课占比为89.84%，选修课占比为10.16%。

专业培养能力

针对专业培养能力，临床医学专业的参与测试人数为3536人，合格率为88.69%；护理学专业的参与测试人数为2692人，合格率为89.30%；中药学专业的参与测试人数为2876人，合格率为89.99%。

质量保障体系>质量保障体系方面，药学专业的质量监控得分为54.99%，法医学专业的质量监控得分为56.28%，医学检验技术专业的质量监控得分为61.73%。

学生学习效果

就情况方面，康复治疗学专业的就业率为100%，智能医学工程专业的就业率为100%，护理学专业的就业率为100%。

特色发展

特色发展方面，生物信息学专业的特色发展项目包括创新创业教育，应用心理学专业的特色发展项目包括对外合作交流，物联网工程专业的特色发展项目包括实践教学。
这篇文章通过分析2022-2023学年本科教学质量报告中的数据，全面展示了学校在各个维度的情况。从学校概况到学生学习效果，从师资条件到专业培养能力，从教学建设到质量保障体系，透露出学校的办学特色和发展方向。希望这份综述与分析能够读者提供对学校教学质量的全面了解。