深度挖掘哈尔滨国际大学本科教学质量报告，探索实践教学改革

1. 基本情况分析

哈尔滨国际大学在2022-2023学年的本科教学质量报告中，提到了学校的本科教育基本情况。根据报告显示，学校共有2822个选题供学生选做毕业设计（论文），其中来自实践的论文数量占比逐年增加，2023年达到78.00%。教师参与毕业设计（论文）指导作的人数也在逐年增加，平均每位教师指导学生人数为7.97人。

2. 实践教学体系探索

学校在实践教学方面进行了深入的探索和改革。通过"一条主线、二位一体、三层衔接、四种路径、五项训练"的实践教学体系建设，促进学生实践动手能力、解决问题能力以及创新创业能力逐层递进发展。实践教学内容涵盖基本技能训练、专业训练、综合能力??练、素质拓展训练和创新创业训练。

3. 产教融合合作深化

学校与多家企事业单位合作共建实习实训基地，促进产教融合。与商务部国际商务官员研修学院等96家企事业单位合作，签订教师教育实习合作协议，与国外高校、人社部门、企业等开展合作培养。学校还筹建国际文旅产业学院、跨境电商产业学院等，加入数字经济共同体和文旅创意共同体，访企拓岗企业数量逐年增加。

4. 校企联动推动教学改革

学校坚持校企联动，鼓励真题真做。制定本科毕业论文（设计）管理办法（修订），完善开题、选题、答辩等环节质量标准，要求毕业设计（论文）选题结合社会发展和产业发展实际。学校提倡校企组建双导师团队，教学督导深入开展论文质量专项检查。

5. 专业培养能力强化

学校制定面向产出的人才培养方案，注重形成性评价，强化实践教学，培养学生应用能力。通过不同学科门类的实践教学改革，促进学生综合应用能力和解决复杂工作问题能力的培养。实践教学与理论教学贯通，提升学生综合素质。

6. 质量保障体系建设

学校建立完善的质量保障体系，包括质量管理、质量评估、质量监控等方面。通过多措并举，力促学生全面发展，提高人才培养质量。学校注重质量文化建设，促进教学质量持续提升。

7. 学生学习效果评估

学校关注学生学习效果，通过人才培养目标达成度、毕业生就业满意度、用人单位满意度等方面评估学生学习效果。学校采取多种措施，力求学生全面发展，提高学生就业竞争力。

8. 创新创业教育实践

学校打造体系平台，培育双创土壤。通过全过程、全方位、立体化的创新创业教育体系，促进学生创新创业能力的培养。学校成立创新创业教育领导小组，多部门联动，推动创新创业教改革，为学生提供更多实践机会。
以上是对哈尔滨国际大学本科教学质量报告的深度挖掘和分析，学校在实践教学、产教融合、校企联动、专业培养、质量保障、学生学习效果和?新创业教育等方面取得了积极成效，为学生全面发展和就业竞争力提升提供了有力支持。
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