医学教育质量报告：2023年度综合分析与展望

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根据2023年度医学教育质量报告显示，全校本科生源质量情况整体较为稳定，本科生所占比例约为82.19%，其中临床医学、药学、中药学等专业的本科生源质量相对较高，分别为84.78%、80.3%、80.5%。而在校学生中，临床医学专业的学生人数最多，达到了3628人，占比约为13.88%。

教授承担本科课程的比例为99.65%，各专业主讲教授占教授总数的比例参见附表3。教授讲授本科课程占课程总门次数的比例为20.89%。此外，各专业实践教学及实习实训基地的使用情况也在不断完善中，具体数据可参见附表5。

在教学建设方面，各专业均在不断进行课程??设、教材建设与选用、教学改革等方面的工作。实践教学和毕业论文（设计）也得到了重视，为学生提供了更多的实践机会。同时，学校还积极推动学生创新创业教育，培养学生的创新意识和实践能力。

各专业均有明确的专业培养目标和培养方案，专业教师数量、结构和生师比也在合理范围内。教学经费投入与教学资源充足，实践教与实习实训基地也得到了有效利用。专业课程体系建设和创新创业教育也在不断加强，为学生的综合能力提升提供了有力支持。

学校在教学质量保障体系建设方面取得了显著成效，日常监控及运行情况良好，规范教学行为得到有效执行。学校人才培养中心地位落实情况良好，专业评估、专业认证工作也在积极推进中。本科教学基本分析显示整体教学质量稳步提升。

学生学习满意度较高，应届本科生毕业率达到99.96%，各专业本科生毕业率数据见附表7。就业情况良好，学风与学习效果得到肯定，社会用人单位对毕业生评价较高，毕业生成就也逐渐显现。

学校在医学教育中继承和弘扬儒家文化精髓，培养富有"仁爱"情怀的医疗卫生人才。同时，适应医学模式转变，坚持特色办学、走特色发展之路，为医学教育的未来发展奠定了坚实基础。

尽管医学教育取得了显著成绩，但仍存在一些。办学条件需进一步改善，教师教学能力和水平有待提升，专业核心竞争力需要进一步加强。针对这些问题，学校将采取有效对策，不断提升医学教育质量，为学生成长和社会发展贡献力。
2023年度医学教育质量报告