高等职业教育人才培养质量年度报告（2020）综述与展望

1. 办学概况

根据高等职业教育人才培养质量年度报告（2020），学院在2019年4月召开了教学与督导工作委员会会议，强调了师德师风建设与学院管理的结合，以及教学责任意识的强化。此举有助于提高教学质量和学生发展。

2. 产教融合

学院与多?企业合作开展印刷媒体技术专业的"现代学徒制"人才培养试点，构建了校企双主体育人长效机制。这种校企合作模式有助于提高学生的实践能力和就业竞争力。

3. 课改革

学院在2018-2019学年开设了302门课程，其中专业课程占64.90%，专业基础课程占22.85%。通过课程改革，学院推进了双创教育融入教学全程，建立了一系列精品共享??程，提升了教学质量。

4. 教师队伍

2018年，学院的生师比为19.23，具有研究生学位教师占专任教师比例为56.41%，生均教学行政用房为12.69平方米/生。这些数字反映了学院教师队伍的结构和教学资源配置情况。

5. 国际合作

学院在国际合作方面仍有提升空间，师生国际意识相对淡薄。然而，学院已与国际专家进行交流，探讨合作事宜，为推动办学国际化进程奠定了基础。

6. 精准扶贫

学院与当地贫困村建立结对关系，实施精准扶贫，取得了一定的经济效益。通过帮扶措施，提升了村民?活水平，展现了脱贫致富的潜力。

7. 未来展望

学院将以立德树人为统领，优化人才培养体系，打造高水平"双师"教师队伍，形成高质量内部治理体系。这些
措有助于提升学院的教学质量和国际竞争力。

8. 主要问题

学院在国际化程度和国际合作方面仍存在挑战，需要加强师生国际意识，拓展国际合作资源，提升国际竞争力。同时，学院在特色示范专业建设方面也需要进一步努力，以提升办学水平和影响力。
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