学校办学基本情况
辽宁民族师范高等专科学校在2020年度以各级教育科学课题为平台，以内涵发展为主题，以"产教融合、五育并举"为指导思想，进行了研究与实践。共有10项教育科学课题结题，各课题组共发表16篇课题论文，撰写研究报告10篇，制定实施方案9个。其中，"新时代背景下基于工作过程系统化的项目化课程开发方法"在全校进行了推广和应用，取得了良好的效果。
学生发
学校办学基本情况
辽宁民族师范高等专科学校在2020年度报告中展示了学校的办学基本情况。根据报告显示，学校共有241名教职员工额定编制，其中专任教师总数为179人。学校在岗教职员工总数为217人，生师比为21.14。另外，学校还有49.72%的教师担任高级专业技术职务。
学生发展
学校在?生发展方面取得了一定成绩。报告显示，学校共有930名毕业生，其中699人就业，初次就业率为75.38%。毕业生就业去向主要集中在当地就业、西部地区和东北地区就业以及中小微企等基层服务。毕业生的月收入平均为2500元，自主创业比例为0.1%。雇主对毕业生的满意度达到98%，毕业三年职位晋升比例为0%，母校满意度为91.5%。
教学建设与改
学校在教学建设与改革方面进行了一系列工作。报告显示，学校致力于提升教育质量，以内涵发展为主题。学校不断完善教学检查评估制度、教学督导制度、教学奖励制度等，以确保教学质量。此外，学校还加大了对师资队伍的培养和引进工作力度，优化师资队伍结构，提高教师的实践教学能力。
社会服务
学校在社会服务方面还有提升空间。报告显示，学校的技术服务到款额为0万元，技术服务产生的经济效益也为0万元。学校提供的非学历培训服务也有待提高，其中技术技能培训服务、新型职业农民培训服务、退役军人培训服务等方面都需要进一步加强。
国际交流
学校在国际交流方面还有待发展。报告显示，学校国（境）外人员培训量为0人日，专任教师赴国（境）外指导和开展培训时间也为0日。学校开发并被国（境）外采用的专业教学标准数和课程标准数均为0，国（境）外技能大赛获奖数量也为0，国（境）外办学点数量为0。
这篇文章通过分析辽宁民族师范高等专科
校2020年度报告的内容，展示了学校在学生发展、教学建设与改革、社会服务和国际交流等方面的情况。学校在教育质量提升和内涵发展方面取得了一定成绩，但也面临着一些挑战和发展空间。希望学校在未来能够进一步加强教学质量管理，提升社会服务能力，拓展国际交流合作，为学校的发展注入新的活力。
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