南京医科大学教学质量报告综述

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南京医科大学是一所以医学为主的综合性大学，2022年的教学质量报告显示，学校在本科教育、师资队伍、?学设施应用等方面取得了显著进展。

根据报告数据，学校共开设了40.07门课程，其中公共课占比13.36%，专业课占比26.75%。平均总学时为327326，其中理论教学和实验教学学时分别为1703.16和670.21。

学校拥有一支强大的师资队伍，本科主讲教师数量充足。教学经费投入充足，教学设施应用情况良好，为学生提供良好的学习环境。

学校在专业建设、课程资源、教材建设、实践教学等方面进行了持续改革和创新，致力于提升教学质量和学生习效果。

学校注重培养目标的制定和执行，努力打造一流专业，提高专业培养质量。通过国家级教学成果奖获奖项目，展现了学校在人才培养方面的创新?果。

学校高度重视质量保障体系的建设，通过领导重视、质量标准建设、质量监测等措施，不断提升教学质量管理水平。

学校关注学生学习效果，通过学生满意度调查和用人单位对毕业生评价等方式，持续改进教学质量，确保学生毕业就业与发展。

南京医科大学致力于推进教育教学改革，以立德树人为根本任务，优化人才培养模式，提高教学质量，培养一流人才。
以上综述了南京医科大学在教学质量报告中的关键数据和发展方向，展现了学校在教育教学领域的努力和成就。
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