全面解读台州学院教学质量管理与人才培养体系

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在2022-2023学年，台州学院通过教学常规检查、教学督导等方式，共抽样299个教
班，涉及主讲教师284人次。督导委员会对学院现场进行抽检，重点关注新专业、新开课程等问题点。其中，校外专家盲审共评审136篇毕业设计（论文），合格率达82.4%。

学校积极推进教学改革项目，本学年立项建设省部级以上教研教改项目20项。通过课程教学改革，学校致力于提升学生的应用能力和创新精神。校级课程教学改革项目共有318项，其中24项被评为优秀项目，得到继续建设经费鼓励。

台州学院构建了"一核心二导向三能力四层次五协同"的实践教学体系，强调将学科专业与产业结合，培养学生的实践创新能力。学校积极推动产学合作协同育人项目，本年度获批教育部高教司产学合作协同育人项目19项，省级项目6项。

学校注重教材建设，使用马工程重点教材课程覆盖率达100%。同时，鼓励教师开展教育教学研究，出版学科相关教材。2022年，共有7部教材由我校教师主编出版，校级重点教材建设项目11项，校级一般教材建设项目17项。

学校致力于培养学生的创新创业意识，推动课程竞赛化、推动课赛融合的双创课程教学创新。2022年，学校在全国新建本科院校大学生竞赛排行榜中位列第20名，获得国家级奖项179项、省级奖项1008项。

学校积极响应教育部本科毕设抽检工作，加强毕业论文（设计）的规范化管理。共有778名教师参与本科毕业设计（论文）指导，副高级以上职称人数比例约占45.63%。教师科研和企业一线选题比例达77.08%。

学校注重学风建设，开展"特优学风班"评比等活动，引导学生"乐学向学"。学生学习主动性、自觉性不断增强，形成"宁静致远、学以致用"的优良学风。学校共有10所省级示范性教师发展学校建设学校。

学校鼓励各专业在原有改革基础上，积极对接教育部"卓越一拔尖"计划2.0，推行人才培养模式改革试点--"三台班"。学校在国际化人才培养方面不断探索，积极推动产学研合作，提升教学质量保障体系。
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