高等职业教育质量年度报告（2020）综述与分析

高等职业教育质量概况

2020年高等职业教育质量年度报告中显示，学院共有405名教职员工额定编制，其在岗教职员工总数为334人，专任教师总数为181人。生师比为15.11，双师素质专任教师比例为38.67%，高级专业技术职务专任教师比例为14.92%。学院共开设了1238门教学计划内课程，其中线上开设课程数为58门。

学生发展与就业情况

根据报告数据，2020年共有672名毕业生，其中就业人数为501人，初次就业率为74.55%。毕业生就业去向中，留当地就业人数为113人，到西部地区和东北地区就业人数为388人，到中小微企业等基层服务人数为207人。毕业生月收入平均为3000元，自主创业比例为0%，雇主满意度为80%，母校满意度为85%。

办学条件与教学设备

学院生均教学科研仪器设备值为17124.84元/生，生均教学及辅助、行政办公用房面积为20.75m2/生，生均校内实践教学工位数为0.85个/生。年生均财政拨款水平为17726元。

教学改革与师资队伍建设

报告中提到学院深化教学改革，优化专业结构，调整专业设置，同时加强师资队伍建设。教师培训方面，学院陆续开展了线上教学培训、教师素质提高计划等培训活动，共计开展在线培训56场，线下培训5场，参加培训1200余人次。

创新创业教育与社会服务

学院创新创业教育方面开设了特色订单班，推动建筑、机电专业群建设，为学生就业提供新路径。在社会服务方面，学院积极开展各类培训活动，如大学生创业培训、普通话培训测试等，共计提供服务10298人次。

政策保障与面临挑战

报告中提到政府部门的支持保障，同时也指出学院面临线上教学和高职扩招生管理等挑战。针对线上教学，学院需要进一步提高教师和学生适应线上教学的能力；对于高职扩招生管理，学院需解决学生就业与专业契合度、课堂教学效果等问题。

人才支持与社会服务

学院在人才支持和社会服务方面开展了各项工作，如技术扶贫培训、学生服务、社会培训等。报告中列举了各项培训项目和服务情况，如护士执业资格考试、全国注册会计师考试等。

结语

综合来看，学院在教学质量、学生发展、教学改革等方面取得了一定成绩，但也面临着一些挑战和问题。未来，学院将继续努力，不断提升教学质量，促进学生就业，推动创新创业教育，为社会培养更多优秀人才做出贡献。
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