新疆财经大学2022-2023学年本科教学质量报告综述

本科生毕业论文（设计）质量管理

新疆财经大学2022-2023学年本科教学质量报告中提到，学校持??加强对本科毕业论文（设计）管理工作。本学年共为普通本科生开设了4255个选题供学生选做毕业论文（设计）。指导教师具有副高级以上职称的人数比例约占50%。学校还开通了教务管理系统中的毕业论文（设计）管理模块，逐步实现线上管理，更好地服务毕业论文（设计）工作。

实习与教学实践基地建设

学校高度重视本科生实习工作，根据规定加强对毕业生实习工作的指导与管理。学校鼓励各学院建立高质量的实习、实训基地，统筹构建学校、企业双导师制。本学年共有144个校外实习、实训基地，接纳学生1129人次。

创新创业教育

学校继续开设必修课创新创业学通论，面向4059名学生授课。课程突出实践特点，结合大创项目、互联网+大赛、逐梦创客众创空间，形成完整的创新创业教育教学体系。

专业培养能力

学校在人才培养目标定位与特色、立德树人落实机制、专业课程体系建设、专业师资情况等方面持续加强，不断优化专业结构，推进传统专业改造级，引领新文科、新工科建设，加强数字化教学能力培养。

本科教学建设与改革

学校优化课程体系，推进混合式教学，获批国家级一流本科课程，推动教学案例开发和案例库建设，持续推动虚拟教研室建设，立项产学合作协同育人项目。

学校师资培训情况

学校师资队伍有待进一步强化，计划不断加强师资队伍建设，大力促进专业内涵式发展，持续深入推进数字化建设，提高教师的数字化教学能力。

质量保障体系

学校构建校院两级本科教学督导工作体系，认真做好本科教学督导选聘工作，积??探索教学质量保障监测一体化平台建设，以确保教学质量。

学生学习效果

学校关注学生基本素质与基础能力培养，学生学习满意度、毕业就业情况、毕业生满意度等方面持续关注，努力提升学生学习效果。
以上综述了新疆财经大学2022-2023学年本科教学质量报告中的关键内容，展现了学校在教学质量提升和学生培养方面的努力和成果。
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