2022届毕业生就业质量报告

内江卫生与健康职业学院高等职业教育质量年度报告（2022）综述与分析

学校概况内江卫生与健康职业学院在2020年有1761名全日制在校生，2021年增至1912人。教职工总数也有所增加，从2020年的150人增至2021年的219人。专任教师中，高级职称教师比例分别为16.9%和24.6%，硕士及以上学位教师比例分别为60.6%和60.56%。学生发展学生综合素质培养方面，学院在2020年举办了1281次课堂育人调研，满意度达98.67%，2021年继续保持高水平，

新闻中心 2024年05月27日 0 点赞 0 评论 17 浏览

毕业生就业质量报告：2022届毕业生就业情况全面解析

毕业生就业现状分析2022届毕业生就业质量报告显示，毕业生就业现状呈现出多样化趋势。根据报告数据，有34.11%的毕业生正在求职中，30.46%计划参加公招考试，而21.19%的毕业生选择不就业而拟升学。此外，还有12.25%的毕业生选择暂不就业，5人处于签约中状态，1人计划出国或出境。毕业生就业渠道分析在求职过程中，毕业生通过不同的渠道寻找就业机会。数据显示，大部分毕业生投递简历份数在3份以内（

新闻中心 2024年05月27日 0 点赞 0 评论 8 浏览

南京视觉艺术职业学院2022年人才培养质量综合分析报告

学院概况南京视觉艺术职业学院在2020年和2021年的全日制在校生人数分别为2995人和3352人，毕业生人数分别为910人和985人。就业人数分别为771人和827人。其中，留在当地就业人数分别为336人和448人，到西部地区和东北地区就业人数分别为16人和15人，到规模以下企业等层服务人数分别为443人和606人，到规模以上企业就业人数分别为24人和0人，其中到500强企业就业人数分别为15人

新闻中心 2024年05月27日 0 点赞 0 评论 18 浏览

南京高校2022年度综合发展报告

南京高校综合发展概况南京地区的高校在2022年度取得了显著的发展成就。根据2022年度南京高校综合发展报告，学校在各项指标上均取得了积极的进展。比如，全日制在校生人数从2021年的7566人增加到了2022年的8219人，毕业生就业人数也有所增加，其中A类留在当地就业人数从1564人增加到1854人。学校教学资源建设与应用在教学资源方面，学校不断加大投入。2022年，教学计划内课程总数为813门，

新闻中心 2024年05月26日 0 点赞 0 评论 8 浏览

2022届毕业生就业质量报告：就业趋势与择业分析

2022届毕业生就业质量报告1. 毕业生就业基本情况2022届毕业生就业质量报告中显示，毕业生的总体规模为163人，就业人数为118人，毕业去向落实率为72.39%。其中，飞行器工程学院的毕业去向落实率最高，达到84.03%。2. 择业过程与招聘需求分析根据报告显示，毕业生在择业过程中发现自身求职不足的表现主要集中在专业知识和技能、求职技巧、对企业岗位专业知识的了解以及沟通协调能力。用人单位对毕业

新闻中心 2024年05月26日 0 点赞 0 评论 8 浏览

2022届毕业生就业质量年度报告：市场需求状况与用人单位反馈分析

市场需求状况分析2022届毕业生就业质量年度报告显示，共有205家用人单位参与问卷调查，其中以其他企业为主，达132家，国有企业50家，三资企业20家。在单位行业分布中，制造业是最主要的招聘领域，有106家单位参与调研，其次是建筑业和信息传输、软件和信息技术服务业。安徽省、江苏省和浙江省是参与调研最多的省份。用人单位对教育教学的反馈调查显示，用人单位在招聘时最注重毕业生的创新能力，其次是实际操作和

新闻中心 2024年05月26日 0 点赞 0 评论 8 浏览

吕梁职业技术学院高等职业教育质量年度报告 2022：助力区域经济转型发展的教育力量

1. 吕梁职业技术学院的教学质量保障吕梁职业技术学院在2022年的高等职业教育质量年度报告中，强调了对教学质量的重视。根据报告显示，学院在内部质量保证体系的诊断与改进工作上取得了显著进展，全面推进工作质量标准体系的完??，持续推进诊改工作，确保教学质量得到有效提升。2. 学生就业质量与毕业生满意度报告中还提到了对毕业生就业质量的关注，通过追踪毕业生工作满意度等指标，学院努力提高学生的职业发展能力，

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泸州职业技术学院高等职业院校质量年度报告（2022）SEO分析与解读

1. 泸州职业技术学院高等职业院校概况泸州职业技术学院（院校代码12967）是一所致力于培养高素质技术人才的学府。根据2020年和2021年的数据，学校在全日制在校生人数方面呈现持续增长的趋势，从11556人增加到14211人。毕业生人数也有所增加，从3086人增加到3646人。其中，就业人数也在逐年增加，从2840人增加到3328人。2. 学生发展与就业质量学校在学生发展方面采取了多措并举的方式

新闻中心 2024年05月26日 0 点赞 0 评论 13 浏览

高等职业教育质量年度报告（2022）：关键数据分析与质量提升探究

1. 高等职业教育质量年度报告概述高等职业教育质量年度报告（2022）是份关键的文件，其中包含了大量有关教育质量、教学管理和学术成果的数据。根据报告显示，2020年学院的总收入为23702.90万元，其中包括财政经常性补助收入、学宿费收入、中央、地方财政专项投入和其他收入。与此同时，2020年的支出总计为22315.40万元，主要用于基础设施建设、设备采购、日常教学经费、教改教研、师资建设、图书购

新闻中心 2024年05月26日 0 点赞 0 评论 8 浏览

辽宁理工职业大学2021-2022学年本科教学质量报告综述

#### 人才培养目标及服务面向辽宁理工职业大学在2021-2022学年本科教学质量报告中明确了人才培养目，旨在培养具有一定科学文化水平、职业道德和工匠精神的高层次技术技能人才。学校的服务面向定位是立足辽宁、面向全国，为辽宁五大战略和辽宁沿海经济带发展服务。报告中提到的本科专业设置情况显示，学校已建成15个本科专业，其中包含3个专升本专业，涉及工学、管理学学位授予门类。#### 师资与教学条件根据

新闻中心 2024年05月26日 0 点赞 0 评论 8 浏览